春風吹，戰(zhàn)鼓擂。2021年高考進入最后十余天的沖刺階段，為能給考生們提供一些復習幫助，記者專訪了曲靖市第一中學高三年級各學科的備課組組長，各位組長均給出了專業(yè)、具體、高效、可操作的高考備考建議。
語文
乾坤未定 黑馬可為
曲靖一中2021年高考語文備課組組長李黎明老師介紹，曲靖一中2021年語文備課組專門制訂了最后二十天的復習備考方案，劃了重點，指明了復習方向，并列出了注意事項。
重點強化客觀題
所謂“得選擇題者得天下”，其在拉開學生分差上的作用眾所周知。另外，文言文翻譯和補寫句子題也相對客觀。在高考閱卷中，以上題型不易被誤判。
首先，考生要通過集訓，精選質(zhì)量上乘的客觀題進行訓練。其次，老師要布置學生借助《小題快練》等資料，自行加強客觀題訓練。第三，老師每次講評試卷時，在較難的選擇題上給學生充足的時間討論分析，“死磕”到底。建議尖子生私下還可以結(jié)伴“互磕”，分享經(jīng)驗。
加強作文審題訓練
首先，審題準確是保證作文得分的最重要因素，而審題的關(guān)鍵是要厘清作文材料及題目要求中的邏輯鏈條。比如省二統(tǒng)作文給出的三則材料，其綜合起來的邏輯關(guān)系就是“知行合一”。其次，要有清晰的論證結(jié)構(gòu)。一般的做法就是寫三個左右的分論點，并且分論點要“分得開、有層次、有深度”。第三，要運用豐富的、有時代感的素材進行事例論證。建議學生使用大量略例，以排比式展開，而非把一個事例敘述得過于冗長。此外，特別提醒文章段落不宜太瑣碎，主體部分的幾段要詳略均衡，字數(shù)最好寫到1000字左右，卷面一定要清秀整潔。
至于具體做法，一是精選各類優(yōu)秀作文題目，讓學生在5至10分鐘之內(nèi)擬寫提綱。二是讓學生回顧復習自己積累的作文素材，瀏覽學習優(yōu)秀范文中的分論點等。
增強主觀題規(guī)范和靈活意識
語文閱卷中，主觀題其實很難拉開差距，要讓閱卷者一目了然看清答案，就一定要高度重視答題的規(guī)范，包括關(guān)鍵詞要突出醒目，表達要精煉。
此外，最后階段，學生一定要反復強化靈活答題的意識，要把以往所學的所有“套路”都拋棄，學會依據(jù)題目設問、依據(jù)文本本身來思考。比如省二統(tǒng)小說閱讀《白輪船》第9題考本文的“敘事特色”。
關(guān)注新題、新動向，回歸教材
首先，積極關(guān)注高考新動態(tài)，及時補充。學生要多見、多練各種有價值的新題型。此外，回歸教材，除了名句默寫之外，文言文重點實詞、文化常識等都應該復習覆蓋。再次，新教材也應該有所關(guān)注，比如其中的“青年擔當”“信息時代”“革命文學”等主題。
李黎明勉勵廣大高考考生：乾坤未定，你我皆是黑馬；百米沖刺，你我大有可為！
數(shù)學
考前應做一定量的中低檔題 一般不要再做難題
曲靖一中2021年高考數(shù)學備課組組長張威老師說，“得數(shù)學者得高考”，數(shù)學是高考的定海神針，是高考“戰(zhàn)役”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點，穩(wěn)住數(shù)學，就穩(wěn)住了高考?，F(xiàn)階段知識儲備已基本完成的情形下，張威老師提出了考前與考試中考生與家長的注意事項，并拿出了應試策略。
調(diào)適心理 增強信心
考生要合理設置考試目標，創(chuàng)設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考；合理安排飲食，以清談為主，提高睡眠質(zhì)量；保持良好的備考狀態(tài)，不斷進行積極的心理暗示；靜能生慧，穩(wěn)定情緒，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試。
悉心準備 有條不紊
考生要重點復習，查缺補漏，摒棄猜題押題心理，按考點梳理、整合幾次模擬考試的試題，掃清知識盲點，提升解決問題的能力，以不變應萬變；查找錯題，總結(jié)病因，對癥下藥；回歸課本，回歸基礎，再做近幾年高考真題，把握通性通法；重視書寫表達的規(guī)范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達模式，避免“會而不對，對而不全”等現(xiàn)象的出現(xiàn)；臨考前應做一定量的中、低檔題，以達到熟悉基本方法、典型問題的目的，一般不要再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態(tài)。
考場應戰(zhàn) 不慌不亂
考生入場后調(diào)整好大腦思緒，快速進入數(shù)學情境；拿卷后不急動筆，通覽全卷，思考答題策略；動筆后先易后難，提升信心，先慢后快，掌控節(jié)奏，因卷制宜；集中注意力，降低外因干擾，消除考場焦慮；認真審題，勾畫關(guān)鍵點，規(guī)范草稿，便于檢查。
遇到難題合理放棄，以退求進；選填題不留空，填涂規(guī)范清楚，解答題講究策略，爭取得分；運算準確，寧慢勿快，一次成功；答題不要錯位，選考題不忘涂題號。
張威老師說，在高考這場“戰(zhàn)役”中，拼的不僅是知識與方法，還有心態(tài)、策略及頑強的意志，相信我難人難，我不怕難，我不放棄；我易人易，我不大意，一定能在高考中取得優(yōu)異成績。
英語
作文既保證內(nèi)容充實又有閃光句子
曲靖一中2021年英語備課組組長莊季明老師說，今年高考云南卷三命題及備考處于新課標和高考評價體系雙重覆蓋下，如何領會今年命題的開放性、靈活性，如何有效增強英語綜合語言運用能力是所有高三師生最后備考階段務必關(guān)注的問題。莊季明老師就高考英語沖刺復習備考給出了具體建議。
研究2019年考綱、新課標2017版、近五年高考試題和細目表，依據(jù)高考評價體系，依托真題進行復習。高質(zhì)量試題決定高質(zhì)量的高考，所以在最后沖刺階段，學生應根據(jù)最近學習發(fā)展區(qū)，在老師的幫助下限時刷真題或者高質(zhì)量的各省最新模擬題，注重查漏補缺，最大限度地提升讀寫能力、思維能力、遷移運用的能力。在最后十多天的沖刺階段，套題訓練是重中之重，一定要強調(diào)答題的規(guī)范性，考生要從知識和心理層面對自己進行全仿真模擬。在老師講評完試卷之后，考生要依據(jù)閱卷系統(tǒng)提供的大數(shù)據(jù)針對自己錯誤率高的題型，找出錯誤原因，再次進行訓練。
堅持及時反饋和反思錯題的習慣。在自己做題思考的過程中，思維和對篇章的理解往往和老師分析試卷時有差異，尤其是在完形填空等題型中，學生很愛用自己的主觀思想替代作者的想法，此時進行試卷講評之后的反思是非常必要的，一方面記錄下自己的思維過程，另一方面對照正解，最終舉一反三，真正掌握題型的解題要領和竅門。
熟練掌握完形填空和閱讀理解的解題方法。完形填空題主要測試學生綜合運用英語語言的能力。做此題必須通篇考慮、掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及平時積累的語言習慣進行推理判斷，千萬要避免“一葉障目，不見樹林”的做法，高考沖刺階段每天至少要保證三篇的閱讀量。另外，學生每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量、增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。
通過讀寫句子和整篇練習，提高書面表達能力。寫作屬于區(qū)分度較大的試題，考生要熟記常見十二種應用文規(guī)范文體正確表達，認真分析高考作文閱卷標準，仔細審判每檔作文之間的差距在哪里，不斷增強自身對于社會熱點話題的關(guān)注度，既保證內(nèi)容充實，又有閃光的句子。當然，考生要注意書寫工整、優(yōu)美，不能亂涂亂畫和隨意修改答題卡，卷面的美觀也是影響得分的一個重要方面。
物理
最后沖刺 要梳理重要二級結(jié)論
曲靖一中2021年物理備課組組長劉正春老師說，總之，考生考前要有個良好的心態(tài)，放下包袱，放下壓力，用平常心對待。最后的高考沖刺階段，太緊張不行，一點都不緊張也不行，最好的效果是：帶著適度的緊張應考，會激發(fā)人身體的應激水平，激起人的挑戰(zhàn)精神，這將有利于超水平發(fā)揮。物理學科的備考復習策略方法如下：
第一要考慮復習策略。物理復習學生要以課本為載體，以課標為依據(jù)，以小單元綜合運用為目標，全面、系統(tǒng)地復習基礎知識和基本方法；以專題為主攻目標，深化理解主干物理知識，熟練解題方法，實現(xiàn)知識成網(wǎng)、方法成套；最后階段主要通過模擬訓練規(guī)范作答要求、調(diào)整應試心態(tài)、成熟心理素質(zhì)、看透題目本質(zhì)、遷移內(nèi)化方法、提高應試能力。
第二要注意學習方法。最后的高考沖刺階段，學生要梳理重要二級結(jié)論、題目類型和典型處理方法。學生要花時間思考高中物理整體結(jié)構(gòu)，自主構(gòu)建板塊體系。對于考生來說最重要的是答卷穩(wěn)、準、快、美，考試中，考生要優(yōu)化答卷時間分配，注意考試中自我監(jiān)控。
第三要掌握高中典型的物理模型。高中典型的物理模型如下：對象模型、過程模型、等效思想、控制變量法、微積分思想、整體法與隔離法等。
第四要掌握高考物理考高分的秘訣。物理學科難度大，思維要求高，計算量大，壓軸題情境比較復雜。要考出滿意的成績，考生應做到以下幾點：
注重優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，重視解答規(guī)范的訓練，養(yǎng)成清算應得分而未得分的習慣，重視審題，準確理解題意、加強識記，保證記憶題的得分，關(guān)注薄弱部分知識的學習，高標準、嚴要求，樹立自信心。
化學
最后的寶貴時間要有的放矢
曲靖一中2021年化學備課組組長顧燕老師總結(jié)，在這最后的寶貴時間里，只有提升效率，有的放矢方能收到最佳的效果?；瘜W學科在最后幾天應做到精準備考抓落實，有的放矢促提升。
聚焦重點難點精準發(fā)力 抓落實抓推進狠下功夫
近年全國Ⅲ卷選擇題命題有一個共同點：題型基本固定、變化不大；試題圖文并茂，主要考查基本概念、基本理論、基本計算；重視能力考查；重視從圖像或圖表中獲取信息的能力考查；突出學科應用性。
選擇題部分：重點關(guān)注化學與新生活、有機化學基礎知識、周期表和周期律、實驗基礎、電化學原理、電解質(zhì)溶液、阿伏伽德羅常數(shù)、速率與平衡、元素化合物、蓋斯定律、反應熱、離子方程式正誤。
非選擇題部分：實驗題常以陌生物質(zhì)的制備、分解產(chǎn)物的探究、離子的檢驗、元素含量測定或混合物中純度測定等為材料，考查實驗目的、實驗操作、實驗現(xiàn)象、裝置特點、物質(zhì)分離與提純、實驗評價、中和滴定實驗及其遷移、定量計算等問題。
工藝流程題近年常考查有多種可變化合價的典型元素?？疾楫a(chǎn)物的判斷，陌生化學方程式、離子方程式或電極反應式，溫度控制、溶度積常數(shù)。
反應原理綜合考查點主要集中在平衡常數(shù)（Kc、Kp）和轉(zhuǎn)化率的計算、速率常數(shù)與平衡常數(shù)的關(guān)系、根據(jù)新穎圖像提取隱藏信息并進行反應原理的分析等。
選考題（有機化學）備考中應關(guān)注六大信息：傅克反應、α-H的取代、氰基取代（鹵）水解加長1個碳、雙烯合成反應、羥醛縮合反應、乙酰乙酸乙酯相關(guān)合成。
注重細節(jié)抓推進 有的放矢促提升
回歸教材，夯實基礎。學生通過題目訓練、錯題整理、回看課本，實現(xiàn)主干知識構(gòu)建和知識網(wǎng)絡的完善。
精心設計習題，提升思維廣度。學生在平時的解題訓練過程中要逐漸積累和感悟怎樣提取信息、怎樣整合信息、怎樣從化學原理上分析問題、怎樣不受經(jīng)驗和慣性思維的干擾而落入陷阱…… 讓學生在習題中學會舉一反三，融會貫通，拓展思維深度、提升思想高度、延伸思維廣度、增強思維速度。
注意聯(lián)系實際，加強判斷推理。高考化學試題的命題背景或設問總是與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等實際問題相聯(lián)系，加強學生綜合分析問題能力的培養(yǎng)。
用好“錯題本”，有的放矢促提升。錯題本就是把自己做過的習題、作業(yè)、試卷中的錯題，特別是經(jīng)常錯的、沒有思路的題集中到一起的小本子?！笆澜缟献钣袃r值的習題不是專家出的習題，而是自己做錯的習題”。
生物
以回歸教材為主
曲靖一中2021年高考生物備課組組長岳彩鋒老師說，這個時候，部分學生認為該做的都做了，該練的也練了，大局已定，所以部分學生被動地等待高考的到來，實際最后沖刺的時間才是備考提分的關(guān)鍵階段。以下幾點建議希望對學生有所幫助：
重歸教材
許多學生在解答基礎問題時，思路反而不夠清晰，概念要領有所混淆，究其原因，多在脫離課本的時間相對較長，因而高三復習最后階段當以回歸教材為主，這不僅是完善學生知識結(jié)構(gòu)的需要，更是穩(wěn)定考生心理的必由之路。
帶著考綱回歸教材，對考綱進行知識點再次細化，找漏洞。
記熟教材中結(jié)論性語言和黑體字內(nèi)容，許多學生都有這種體驗：要解答填空題時，意思答到了，但是拿不到分?？忌鲱}時注重審題，并與課本知識聯(lián)系，答題時要用題干信息和課本語言來回答問題。考生要熟記教材中結(jié)論性語言和黑體字內(nèi)容，有益于將教材中的主體知識在腦海中形成一個清晰的輪廓，有利于答題中語言的規(guī)范性。
關(guān)注教材中的修飾語和限定語。生物的很多知識點都是有限定范圍的，不能說得太絕對。考生關(guān)注教材中限定性、修飾性的詞語，挖掘其中的含義，可以深刻理解教材知識，有利于正確解答選擇題中的概念明晰題，也有利于提高解答題語言的嚴密性，對減少答題過程中不必要的失分大有幫助。
重溫高考真題
真題不但兼?zhèn)淠M題的優(yōu)點還避開了模擬題的不足，真題研究透徹，意味著考生將出題的思路摸透，通過做高考真題找感覺和狀態(tài)。考生不能把高考真題當作一般練習題來做，而是要將其作為研究的范本，分析近三年真題，進行對比分析，總結(jié)領悟，找出共性的、規(guī)律的、變化的特點；研究分析高考答案，領悟命題人構(gòu)思答案的思路及方法，研究答題的思路及規(guī)范表達。
回望錯題 知己知彼
深入研究錯題，找準出錯的原因。如果是知識性失分，則及時回歸教材，進行基礎知識的查漏補缺；是方法性失分，則重新審題，找準切入點，厘清該題的解題思路，學會該類題型的解題技巧；是過失性失分，則對自己又是一次警示，應督促自己克服粗心大意、輕視書寫、過度焦慮等非智力因素。
政治
要能基于真實情景 分析并解決問題
曲靖一中2021年高考政治備課組組長王顯菊老師說，教育是一個靜待花開，陪伴學生成長的過程，其中最為重要的就是學生素養(yǎng)的培養(yǎng)，這正與高考目標相契合。
高考要求與學生素養(yǎng)
《新課程標準》《高考評價體系》指明了高考的方向與要求。《新課程標準》提出思想政治課的目標是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。政治學科核心要素包括政治認同、科學精神、法治意識和公共參與四個方面?！罢握J同”強調(diào)學生要認同中國特色社會主義、社會主義核心價值觀；“科學精神”關(guān)乎學生認識社會、參與社會應有的能力和態(tài)度；“法治意識”要求對學生依法行使權(quán)利、履行義務、捍衛(wèi)尊嚴的必備品質(zhì)進行培養(yǎng)；“公共參與”則展示了人民當家做主的責任擔當。這是課程設置的目標指向，也是高考的目標指向。
《高考評價體系》明確了高考的方向與要求，即“一核四層四翼”。一核：“立德樹人、服務選拔、導向教學”，回答了“為什么考”的問題；“四層”回答了高考“考什么”——必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值；“四翼”回答了高考“怎么考”——“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”的考查，并且強調(diào)基于真實情景命題。
因此，高考命題具有基礎性、綜合性、應用性、探究性和開放性的特點，考查學生必備知識和關(guān)鍵能力，體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)和學科素養(yǎng)，注重理論密切聯(lián)系實際，考查學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?？傊?，高考題呈現(xiàn)出“破套路”的特征，強調(diào)學生能夠基于真實情景分析問題、解決問題，并呈現(xiàn)出來，對學生的綜合素養(yǎng)提出了較高的要求。
學生素養(yǎng)培養(yǎng)策略
提升對學科知識的整合程度及整合能力。發(fā)散性思維和聚合性思維能夠交替運用以解決真實情景中的問題的前提是學科知識結(jié)構(gòu)化。教師要幫助學生拓展知識的深度和廣度，按照主體、環(huán)節(jié)等維度明晰同一個理論內(nèi)部知識點之間以及不同理論之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系尤為重要。
提升學科語言的識別與運用能力。學科的專業(yè)性體現(xiàn)在有其自身的語言系統(tǒng)、語言風格及其語言范式。答案的組織不可口語化，要求培養(yǎng)學生識別材料關(guān)鍵信息并轉(zhuǎn)化為學科語言和時政語言的能力。此外，教師的課堂語言也應該具備專業(yè)性。
提升學科思維方式的發(fā)展水平與運用能力。能夠運用本學科的思維方式認識世界、解決問題是學科思維水平高的顯著標志。就思想政治課而言，教師要引導學生形成科學的世界觀、掌握科學的方法論，能夠運用馬克思主義基本理論思考和解決實際問題。
提升基于價值觀念進行價值判斷和價值選擇的能力。高中思想政治課具有不可替代的德育功能，對學生情感、態(tài)度、價值觀的塑造具有不可替代的獨特作用。教師要引導學生正確運用學科的價值觀念評價具體現(xiàn)象，分析和解決現(xiàn)實問題。
歷史
重大歷史事件要爛熟于心 信手拈來
曲靖一中2021年歷史備課組組長張瑾老師說，在距離高考還有十多天的日子里，作為一名與高三學生一起奮戰(zhàn)在高考一線的高三歷史老師，想給廣大的高三學子們提如下備考建議：
集中精力夯實基礎知識
沖刺階段的基礎知識復習就是一個瘦身健體的過程，如果說一輪通史是全面復習，二輪專題史是重點復習，那沖刺階段的復習就是高頻考點和主干知識的復習，只有做到重大歷史事件爛熟于心，信手拈來，才能做到以不變應萬變。所以最后階段是總結(jié)式復習，必須對主干知識熟悉、熟知，才能靈活運用。
如何做到熟悉和熟知，要知道高考歷史考查的八大內(nèi)容：考查對重要史實的識記；考查對重要結(jié)論的理解；考查對歷史概念的理解；考查歷史階段的重要特征；考查歷史常識和史學素養(yǎng)；考查歷史表象反映的本質(zhì)；考查對重要事件原因的解釋；考查社會主義核心價值體系。
通過了解高考歷史考查的八大內(nèi)容，建議學生在沖刺階段夯實基礎知識時要做到以下兩點：
背誦。以時間軸的方式圍繞課本主干知識背古今中外大事，背古今中外的歷史階段特征。
理解。把課本中以及一輪二輪復習筆記中一些重要的歷史觀點和概念理解清楚，把握事件發(fā)展的規(guī)律性，讓自己具備歷史常識和史學素養(yǎng)，從而提高自己的語言感知能力，也提高對材料的歸納理解和提煉能力。
強化解題方法思路的訓練
建議沖刺階段繼續(xù)研磨近五年的歷史高考真題，把握高考真題的題型。近幾年高考真題都體現(xiàn)出新材料、新情境下的六種題型：
概括歸納題、分析因果題、比較區(qū)別題、論證觀點題、評價題、認識啟示題、分析理解題。
這就需要大家在對歷年高考真題不斷研磨，在對比反思中找規(guī)律；同時建議大家研磨自己在一輪二輪復習階段做過的每一套練習題中的錯題，找出自己解題時一些思路的死角。在研磨時請把老師講授的高考解題方法與自己的解題思路結(jié)合起來分析，做到全面歸納，掌握方法，笑對高考。
保持良好的心態(tài)
良好的心態(tài)可以控制管理好大家的情緒，這樣才能做到頭腦清醒上考場，在考場上也不會因為個別試題影響整體做題情緒。
張瑾老師勉勵廣大考生：大家高三奮戰(zhàn)的每一個日夜，都會刻骨銘心影響著今后在人生路上的每一個選擇和每一次決定。所以，請廣大考生放下顧忌，奮勇前進，為了夢想，全力以赴。
地理
五本課本要在頭腦中形成整體網(wǎng)絡
曲靖一中2021年地理備課組組長李勇老師說，很多考生還在奮筆疾書，進行最后的沖刺，最后十多天時間，可以從以下幾個方面助力高考：
萬法歸一 回歸教材
高考試題的設計，不超出《普通高中課程方案》《中國高考評價體系》和教材要求，試題考點溯源于教材知識體系，因此回歸課本顯得尤為重要。重讀課本，應該重視地理教材基礎知識，明晰地理概念，掌握地理基本原理與基本邏輯關(guān)系，熟背地理學科專業(yè)術(shù)語，豐富地理學科必備知識，只有基礎性知識掌握扎實牢靠，方能枝繁葉茂。重讀課本，還需注意地理各要素在同一層面上的橫向聯(lián)系以及不同層面上的縱向貫通。綜合思維是地理學科核心素養(yǎng)之一，整體性是地理學科區(qū)別于其他學科的基本思想。大家需要以問題導向為基礎，將各知識點融于整個地理知識脈絡，對于五本課本而言，它們不是孤立存在的，需要搭建橋梁，深挖建構(gòu)，形成具備內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體網(wǎng)絡，從而解決真實、復雜的現(xiàn)實情境問題。
高瞻遠矚 關(guān)注地理學思想在試題中的滲透
地理高考試題彰顯著地理學科獨有的、不同于其他學科的思維與特征。人地關(guān)系是地理學科最為核心的研究主題和基本的思維視角，地理時空觀念、區(qū)域尺度與空間概念、區(qū)域認知、整體功能與整體演化等地理學科思想不斷在高考題型中顯現(xiàn)。因此，立足于地理思想的解題策略顯得尤為重要，考生尤其要關(guān)注時空轉(zhuǎn)變引起的要素變化、區(qū)域尺度大小、地理過程動態(tài)變化、物質(zhì)遷移與能量轉(zhuǎn)換、要素整體綜合等。
品味經(jīng)典 感悟高考真題
高考真題是精雕細琢的產(chǎn)物，反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設問和答案的準確拿捏、對學生水平的客觀判斷，它是一張鮮活的嘴，可以讓你和試題的制作者對話，探尋命題的軌跡，理解課標以及“一核四層四翼”在試題中的具體體現(xiàn)。后續(xù)備考過程中建議考生精做精練全國卷高考真題，保證選擇題每個選項均能解釋其設置的目的和意義，絕對難度題型能夠充分理解命題者設置意圖，以及答案出處。
精益求精 注重解題規(guī)范
地理學科注重考查考生的地理學習能力和學科素養(yǎng)，即考生對所學相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。對于考生而言，最關(guān)鍵的第一步在于從題目的文字表述與圖形語言中快速、全面、準確地獲取地理信息，重視圖文材料本身的價值，寧可在審題上多花一分鐘，準確和完整地解讀、理解所獲取的地理信息，然后再用科學的地理語言、正確的邏輯關(guān)系解決地理問題。一般而言，陌生新情境出現(xiàn)的時候，恰是考生大放異彩，與其他考生拉開差距的最佳機會。
組織答案過程中注意分點作答，盡量使用短句，直觀呈現(xiàn)關(guān)鍵詞，采用平鋪直敘語句正面作答，不添油加醋使用過多形容詞；將自己認為最重要的觀點寫在前面，觀點清晰可見；注意內(nèi)在邏輯和時間先后，不堆砌答案，依據(jù)分值多答1個要點即可；不寫錯別字，不答錯題目位置，合理布局書寫空間，注意字的大小，工整書寫；選擇題填涂規(guī)范認真，不出現(xiàn)打點、填涂超框、漏涂等情況導致非智力性丟分。
安心定志 信心滿滿向前沖
縱觀近年高考，地理試題是對于考生能力要求越來越高的現(xiàn)實客觀存在。然而，12年的寒窗苦讀，大家已然準備好了，請考生不要糾結(jié)于過去地理考試低分的遭遇，克服恐懼心理，信心滿滿向前沖。
預祝各位考生取得理想成績！
曲靖日報記者滕仕礦
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