這幾天，李女士明顯精神不振，整個人都不在狀態(tài)。好友細(xì)心詢問才知，一切都是因?yàn)閮鹤印?/span>
李女士的兒子才4歲。那天兒子在小區(qū)和一個小朋友玩了不久，便搶小朋友的玩具，還動手把小朋友打哭了。李女士很不好意思，當(dāng)即訓(xùn)斥了兒子，并要兒子道歉。兒子照做了，回家后悶聲不語了十多分鐘，突然狂打自己耳光，邊打還邊哭著說：“你討厭，去死吧?！?/span>
兒子狀若瘋狂的舉動嚇哭了李女士。孩子這是怎么了？
李女士的朋友建議她找心理醫(yī)生，這才解開了她的謎團(tuán)。
李女士和老公都30多歲才結(jié)婚，婚后兩三年才生子成功，自然特別寶貝這孩子。兒子一哭，恨不得使出渾身解數(shù)，來逗孩子開心。時(shí)間長了，孩子變得要什么若拿不到手就會哭個沒完，還要打爸爸打媽媽打爺爺。家里全當(dāng)小孩子鬧著玩也沒有在意。直到孩子的外公來了，看這孩子給嬌寵成這樣，忍不住說，這孩子得好好管了。恰好當(dāng)時(shí)李女士一家在追《羋月傳》，見羋姝把兒子?jì)蓱T成那樣，身邊人還跟著說什么孩子小，禁不住嚇出一身冷汗。自此，對孩子嚴(yán)厲起來。
孩子再要東西沒立即拿到手大哭時(shí)，他們不但不再去哄，還要孩子閉嘴不許哭，輕則罰站，重罰打屁屁。
若孩子起床氣太足，又喊又叫，他們會厲聲制止，不許哭，否則就得挨揍。
讓孩子自己刷牙、洗臉，若不好好做，或者將臉盆里的水弄灑了，一樣會受到訓(xùn)斥。
重壓下，孩子的確“乖”了很多，不再哭不再鬧也很少笑。李女士一家以為孩子終于穩(wěn)重了，沒想到孩子會這樣對待自己。
心理醫(yī)生要李女士回憶一下，小男孩是否有其他類似行為。
李女士果然想到，有一次兒子被訓(xùn)，沒哭沒辯解，但眼睛里都是憤怒，還使勁掐自己的大腿。當(dāng)時(shí)她沒太在意。
心理醫(yī)生告訴李女士，小男孩的行為叫自殘。其原因是孩子感受到了壓力，積累了很多的壞情緒無法發(fā)泄，轉(zhuǎn)而發(fā)泄到了自己身上。
這種行為在一些有心理問題的孩子身上體現(xiàn)比較多。一名已經(jīng)上了高中二年級的女生，甚至用刀子劃自己的手。這位女生的媽媽在她很小時(shí)即離家出走，她爸爸脾氣暴躁，動輒對她又打又罵，久而久之，孩子心理承受不住，采取了自殘的手段。
上網(wǎng)搜索新聞，僅2016年以來，已有多起學(xué)生自殺事件：8歲、10歲、16歲……男孩、女孩都有?；蛞?yàn)閷W(xué)習(xí)沒達(dá)到預(yù)期，或因父母要求太高，無法實(shí)現(xiàn)。
自殺是自殘行為的極端表現(xiàn)，產(chǎn)生的原因都是壓力。無法承受壓力的孩子們選擇輕生，是對自己不負(fù)責(zé)任、對父母不負(fù)責(zé)任，其實(shí)都是父母沒有付起責(zé)任的表現(xiàn)。若父母及早發(fā)現(xiàn)這樣的苗頭，及早給孩子進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，還會有這樣的后果嗎？
李女士被心理醫(yī)生的分析嚇得面色蒼白，她兒子前后受的待遇落差太大，孩子年齡再小些，根本不能很好地排解壞情緒。好在一切都來得及挽回。
糾正這種行為，就是要給孩子消除壓力，讓孩子適當(dāng)發(fā)泄掉壞情緒，其關(guān)鍵是讓孩子感受到父母的愛。
降低預(yù)期，給孩子減壓
希望孩子將來有出息是所有父母的心愿，但每個孩子的情況不同，不應(yīng)該用同一樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。尤其是學(xué)習(xí)方面，成績不能說明一切，多與孩子交談，找到問題的癥結(jié)所有，只要孩子一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步即可，千萬不要過于苛求，總拿別人家的孩子來比較。
加強(qiáng)溝通，讓孩子抗壓
一直有人提議給孩子實(shí)施挫折教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太輸不起。過于要強(qiáng)的他們不知道“天外有天，山外有山，人外有人”的道理。要幫助孩子打開眼界，知道自己盡力就好，別太苛責(zé)。家長也要經(jīng)常與孩子交流，知道他們心中所想，讓他們做各種嘗試之前，做好失敗的準(zhǔn)備。
適當(dāng)引導(dǎo)，帶孩子泄壓
誰遇到不開心的事或者有壓力時(shí)，情緒都會不好。這種情緒若不及時(shí)排解掉，郁結(jié)于心危害巨大，易造成身體上的病變和精神上的郁悶，時(shí)間長了就會釀成禍患。
父母應(yīng)該留心孩子的情緒，不要整天只問孩子學(xué)到什么，多和孩子聊聊和誰玩了，有沒有什么好玩的事情，為什么不開心等等。孩子有消極情緒可適當(dāng)引導(dǎo)他們發(fā)泄出來，跑跑步流流汗，看場喜劇笑一笑，到曠野中喊一喊，或者看場球賽跟著大聲加加油，都是不錯的辦法。
孩子出現(xiàn)不良行為的苗頭，父母首先該做的不是壓制、打罵和批評，而是接納，讓孩子講出心里話，多做分析與指導(dǎo)，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。
若孩子做錯了事，該罰則罰，但別采取極端措施，更不要制止孩子大哭發(fā)泄。把大哭后的孩子摟在懷里，告訴他，爸爸媽媽是愛他的，管他，是不想讓他長大后不受歡迎，無法在社會立足。
父母細(xì)心、耐心越足，孩子的身心越健康，越利于他們茁壯成長。
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