實體書——一種被迫的放棄
我是個愛讀書的人。許多年來陸陸續(xù)續(xù)的讀了些書，喜歡讀書時的感覺——那是一種心靈的凈化，也是一種放松。
記不得自己買的第一本書是什么了。但從那以后，家里的書就漸漸多了起來。上中學的時候，已經(jīng)不得不添置書柜了。一個不夠，添兩個。直到把家里的書柜都堆滿、直到上了大學，這書，才隨著我的遠離家鄉(xiāng)而不再增加。
大學里的學習是多元化的。愿意學的累死；不屑學的閑死。因為課業(yè)繁重，我除了課本很少有讀書的機會。就這樣轉眼過去五年，我畢業(yè)留在了學校。后來的那段日子是自己迷茫的時期，每天做著幾乎同樣的事情，單調而不斷重復的工作竟也使我忙碌的沒有讀書的時間。曾經(jīng)買過兩本書，卻都從來沒機會捧起讀過，成了故紙堆中染上凡塵的什物，無人問津了。
因緣際會，我受人點撥重新踏上了求學的道路。記得初次漫步在紫荊遍地、丁香撲鼻的學術圣地，身邊四處是朗朗的讀書之聲；有那么一瞬間，我的目光竟然迷離起來：眼前的一切竟然是那么的不真實。一個聲音在問自己：真的嗎？我又有了讀書的機會？！
迷離是洋溢著喜悅的；現(xiàn)實卻是無情而殘酷的。在清華這樣的學府，想不看書都是不可能的。不僅要看，而且要大量的看，幾近瘋狂地看。核心期刊、外文文獻、中文專著、鳥語論述……無數(shù)的學術資料山一般的壓過來，想躲？沒門兒！曾經(jīng)有位學者說過，想發(fā)表一篇優(yōu)秀的文章，不看百篇以上的相關文獻幾乎是不可能的；只有把吸收與付出的比例控制在100:1的狀態(tài)下，才算是有可能有高質量的產(chǎn)出。（我對此是認同的，因為我確實有切身體會。）
每天，在學校各個院系樓下的文印室里、在照瀾院附近遍布的打字部里、在圖書新館的電子閱覽室里，都是學生們或復印、或掃描的忙碌身影；而在三教、六教的自習室里，抑或各個學院的專業(yè)教室、Salon里，都是扛著厚厚復印資料的自習學生。
我自然也不例外……
電子閱讀——一個童年的夢想
看過哆啦A夢的一定都記得有這樣一個故事：有一年冬天，因為蜷在家里百無聊賴，哆啦A夢給大雄拿出一個非常神奇的盒子，它是一個長方形的像是糖果盒一樣的東西，但是通過一些特殊的操作，“盒子”可以擁有許多不同的功能：它可以是一個電視機，也可以是一個收音機，還能幫助大雄做作業(yè)，甚至可以做暖爐供人取暖。
一個1980年代的兒童幻想故事，在當時的我來看，卻實在是太吸引人了。許多年來我都把這個神奇的小盒子看作是自己夢想的一部分（然而我甚至沒有奢求過能有機會擁有它，僅僅是想想。和對《小靈通漫游未來》里的神奇世界一樣的慨嘆，當時我們根本無法想象后來的人類竟然真的發(fā)明出了許多在哆啦A夢里看似天方夜譚的東西）。而對于這個小盒子，我最想拿它來做的事情，竟然就是讀無數(shù)的書。
后來的日子，我便從未放棄過向科技靠攏。自己對于科技的喜愛在我閱讀方式的改變上得到了充分地體現(xiàn)。
2000年，手機開始慢慢普及。伴隨著的，是PDA的出現(xiàn)。懷著兒時的夢想，我入手了Palm TX這款Palm Computing的終極獨立之作。它陪著我度過了大學的光陰，也是我一直沒怎么買書的主要原因之一。
然而PDA終究是一個小屏電子設備。它的不方便也是顯而易見的。在大屏手機慢慢普及之后，Palm也漸漸地被我塵封在了抽屜之中。
2009年，我在朋友的推薦下入手了一款津科翰林的V5電紙書。第一次接觸所謂的電子墨水，它的效果很特別：乍一看像紙，卻又有所區(qū)別。閱讀的感覺很舒服，但是對于一次次的閃屏翻頁必須去適應。盡管如此，它為我在學校讀碩士期間的廣泛閱讀提供了非常大的幫助。在學校的圖書館里，我經(jīng)常躺在四樓多媒體語音室的沙發(fā)里一看就是一天，別的學生捧著一摞一摞的書從我旁邊經(jīng)過，滿眼的都是疑惑。
美中不足，想要使用5寸的E-Ink屏幕閱讀那些從EI、知網(wǎng)上下載的PDF文件簡直就是一場災難。所以，在使用V5的相當長一段時間里，我都在為PDF文獻的閱讀不便而苦惱著。
很快，iPad誕生了。它確是一個非常神奇的東西。因為它幾乎實現(xiàn)了我所有關于神奇方盒子的夢想。有人說它是一旦擁有，別無所求。我覺得這種說法并不為過。對于蘋果和iPad來說，面臨的問題不是怎么應對競爭對手，而是怎么完成下一次對自我的挑戰(zhàn)。
iPad的優(yōu)點缺點特點買點網(wǎng)上很多，沒必要再談。倒是聽說許多人買iPad都是出于一個冠冕堂皇的理由：“學習”。我也買了iPad，我的用途的確是學習。毫無疑問，iPad使我真正從繁重的紙質資料里擺脫了出來。我只需要簡單的把文獻資料的電子檔文件合并轉換成PDF格式，拖拽進iPad，立即就可以輕松的使用GoodReader閱讀了。
在我開始以一種專注的研究精神投入到風景園林理論知識的學習中后，我的讀書習慣發(fā)生了很大的變化。我開始學著做讀書筆記，也漸漸養(yǎng)成了通過摘抄和批注加深理解閱讀資料的習慣。在使用電子設備之前我一直都是一手捧著大部頭，一手在本上不時的記著。后來，連導師都說我這樣實在是太辛苦。
有了iPad的方便，結合GoodReader強大的PDF閱讀、批注功能，讓我可以方便的閱讀文獻，快捷的把需要重點關注的資料標示出來，然后匯總到電腦上對需要使用的信息進行編撰。全過程脫離了紙筆，閱讀變得非常愜意。
事情總是會有變化
今年6月，我到瑞士參加IFLA年會，路上發(fā)現(xiàn)很多的歐洲人都喜愛拿著電子書看，卻很少看到iPad的身影。我知道，那是Kindle系列的電子書。
去年我為了買書，在亞馬遜注冊過一個國際賬號，于是郵箱開始不斷受到亞馬遜的“騷擾”，也于是在第一時間就見識過亞馬遜的看家法寶DXG，但是卻從來對其不屑一顧。
可是，和歐洲人接觸之后，他們都認為iPad不是一個閱讀器。用來讀書，還是Kindle更合適一些。
這讓我有了一些好奇：市場能從側面反映一個產(chǎn)品的實際價值，既然那么多人都說好，是不是它真的確實很是有自己的特點呢？
經(jīng)過一段時間的觀察和了解，我最后決定出手。記得曾經(jīng)有一句很經(jīng)典的話，可以套用在這里：“Kindle DXG, 為閱讀而生?！?/span>
我沒有必要給亞氏做廣告，因為它在國內就沒有上市。只是在我后來使用Kindle的過程中不由自主的回想起這么多年來自己的閱讀經(jīng)歷，自己的苦苦尋覓，徒然生出很多感慨。實在是有一種不吐不快的感覺。
下面就簡單寫一些配圖說明吧，我就不再具體去啰嗦它的好與壞了。清者自清。感興趣的請善用網(wǎng)絡搜索。
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