中國夢的本質(zhì)是強國夢，強國夢的基礎是人才夢，培養(yǎng)人才的關鍵是擁有一支有淵博的學識和高尚的品德，足以完成教書傳知，育人感人之重任的師資隊伍。一切為了學生的需要，是教師工作的出發(fā)點與歸宿點，多元的價值觀，日新月異的社會，海量信息的包圍，讓德育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。照本宣科式的德育教育，或許能用分數(shù)“考出”高低，但無法將“德”字鐫刻在孩子們心頭。提高思想政治教育的科學化水平，是立德樹人面臨的重要課題。
一個人的習慣多半是在小學階段形成的，這習慣一旦形成了，就很可能影響到他的一生?？梢哉f，小學是德育教育的最佳時期。因此，作為小學教師，更應當不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能針對學生的心理特點，給他們以更多的現(xiàn)象化教育，使之在課堂學習、課外活動中自覺地培養(yǎng)起良好的思想品德和正確的行為習慣,二十多年的班主任工作經(jīng)驗，讓我深深地感受到德育為先的重要性和提高自身素質(zhì)、不斷學習、與時俱進的必要性，所以我主要從以下三方面嚴格要求自己：
一、不斷學習增強自身知識與見識
在成長學生的求知欲極強并有多元化的趨勢下，我們只有不斷地學習，增強自己的知識與見識，才能盡最大的可能與極大的限度去滿足學生的需求。因為教師所知道的東西，應當比他在課堂上要講的多10倍，多20倍，才能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，才能從大量的事實中選出最重要的來講。這就要求教師要有足夠的專業(yè)化水平和淵博知識，還必須懂得擇其精，釋其妙。也只有這樣才能擔起當今時代賦予他們的重任，也只有真才實學的教師才能受到學生們的普遍歡迎。所以二十幾年來，我的家里一定訂有一份報紙，每次看完，我都會分門別類剪貼下來，還配上一些文字說明，碰到相關的知識時，我就會從這些摘錄本上找出來與學生共享。同時還與圖書館交上朋友，平時有空總會借上一、兩本書看看，不斷充實自己。如劉墉的《對新新人類的培養(yǎng)》、傅佩榮的《道德經(jīng)》等等，通過多角度、多層次地學習，提高自身的水平。
我覺得作為教師就要不斷學習，不斷充電，才能更好地教授學生知識，使學生誠心悅服地跟你學。學中還要堅持以德統(tǒng)學，認真實踐，隨時完善，使自己的觀念和思想及時地跟上時代的步伐，這樣才能使自己始終立于不敗之地，才能在學生中始終保持著完美的形象，才能始終贏得學生的喜愛。如學生剛開始會QQ，我就利用這個網(wǎng)絡新天地，建立班級Q群和家長群，每天讓班長把作業(yè)及校園信息發(fā)布在群里，有什么問題也和家長在群里交流，受到學生和家長歡迎；我還開博客，發(fā)表一些育兒心得及學習經(jīng)驗的文章，與家長及孩子們共同分享；與孩子們建立微信朋友圈，上傳風土人情及家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)圖片，讓孩子們及時快捷了解課外相關知識。教師跟得上形勢，也與孩子們縮短了距離，更利于對人才的培養(yǎng)。
二、以真摯的愛心感染學生
學生是教師的一個天地，要做個學生喜歡的教師，首要就是具備對學生的愛心。在生活上關心他們，在學習上關注他們。每一個學生都是一個生命體，因此可以說，教師所進行的正是生命的工程之一，教師要克服偏愛優(yōu)生、淡漠差生的毛病。其實，對于后進生，更要傾注更多的愛。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。在課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價，激勵他們知難而進。真誠地對待學生，尤其是所謂的差生，更要寬容、善待，一視同仁。例如，我所教的班中，有一位叫福濤的同學，平時作業(yè)完成后總喜歡往游戲廳里鉆，我針對他活潑好動，喜歡小制作的特點，讓他擔任班中“航模小組”的組長，每當假日完成作業(yè)后，他總組織同學搞一些小創(chuàng)作，如利用廢舊的電話機，改裝成一輛很漂亮的小戰(zhàn)車，受到同學的夸獎，還獲得學校評比二等獎。由于把時間都花在制作上，自然也就沒有時間去游戲廳了。俗話說：興趣是最好的老師。在培養(yǎng)學生興趣的同時，情操也得到陶冶。這就是愛心的感染。
寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一位學生，師生雙方才會有愉快的情感體驗，教師，只有受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。在學生面前，要轉(zhuǎn)變教育理念，在人格上尊重學生，先求成為學生的“益友”，在建立和諧的新型師生關系中，再求得“良師”形象的成立，讓學生真正地感到我的老師是可敬可愛、可親近可信賴的良師益友。這樣，學生便可以在無壓抑、無顧慮的心理環(huán)境中專心聽講、認真思考和積極回答問題了。教師輕松教，學生快樂學，雙邊活動就能在融洽、活躍的氣氛中順利完成。
三、以對事業(yè)理想追求的心態(tài)來履行職業(yè)
當一名好教師，必須兢兢業(yè)業(yè)地工作，不把職業(yè)當飯碗看待，就如教育家陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”，將一顆心撲在教育事業(yè)上，撲在學生的身上，以真誠友愛之舟渡學生駛向成功的彼岸，那樣一定會受到學生的尊敬和愛戴。作為班主任，我經(jīng)常利用其身份的特殊性，以榜樣的作用去影響他們，有的放矢地對學生進行品德教育。如看見教室的地面有紙屑，我會撿起來；學生幫發(fā)作業(yè)本，我會向他道謝；學生向我問好，我會微笑向他回禮。我經(jīng)常通過身邊的細節(jié)，教育學生做個言行舉止文明的人。在學校，要尊敬老師尊重同學；在家里，要孝敬父母，多體諒他們的辛苦，要做一些力所能及的家務事為他們分憂。每周，我要求學生至少要做兩件家務事，然后記錄在周記里，并讓家長簽名交上來，每學月小結一次，對那些實實在在有幫家長做家務事的學生給予表揚、獎勵，以此激勵他們多勞動，多體會父母撫養(yǎng)的辛苦。班里有一位叫劉佳妮的同學，在家里是位“衣來伸手，飯來張口”的小公主，當?shù)谝淮谓拥揭黾覄帐碌娜蝿蘸?，竟在家里大鬧一場，就是因為“找不到”家務事可做，我通過和家長的溝通，讓他們放手讓她做些力所能及的事，從洗紅領巾、掃地到洗碗，該生慢慢地學會了自理，學會了替父母分憂。對學生的品德教育，并不是一朝一夕的事，教師要有愛心，還要細心，關注身邊的小事，關注細節(jié)，還要持之以恒，這都需要教師要以對事業(yè)理想的追求的心態(tài)來履行這份職業(yè)。
新時期提出的“立德樹人”，就是要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想?！吧倌陱妱t國強，少年進步則國家進步”，教育質(zhì)量優(yōu)劣關系到祖國的未來。我們都知道，《論語》中有這樣一句話：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨桌戏蜃拥脑捠穷H有見識的。從古至今，榜樣的作用都是不可低估的。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者，是我們早日實現(xiàn)強國夢的中堅力量。培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。具有“人類靈魂工程師”光榮稱號的教師們，愿我們共同努力為實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢，教育強國夢而努力奮斗?。?font color="#008080">來源：《師說》2014年第4期 作者：汕頭市金砂小學 陳毅貞 閱讀原文）
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