在小學(xué)時(shí)期都不注重?cái)?shù)學(xué)的基礎(chǔ)培養(yǎng)，覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，往往不去重視，所以就會(huì)出現(xiàn)后來(lái)學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上老師進(jìn)度的情況，導(dǎo)致進(jìn)入下一個(gè)階段越學(xué)越吃力，成績(jī)也就越來(lái)越差。其實(shí)，學(xué)習(xí)都是一環(huán)扣一環(huán)的，不能有漏掉的，因?yàn)槟懵┑舻闹R(shí)要花更多的時(shí)間去補(bǔ)回來(lái)，這樣就更加的得不償失。

不難發(fā)現(xiàn)，很多孩子在上了初中后，數(shù)學(xué)成績(jī)嚴(yán)重下滑，很多家長(zhǎng)對(duì)此感到很頭疼，孩子在小學(xué)期間數(shù)學(xué)從沒(méi)有下過(guò)95，怎么到了初中，數(shù)學(xué)連及格都很困難，為什么會(huì)這樣？其實(shí)初中數(shù)學(xué)就是在小學(xué)數(shù)學(xué)的延伸和拓展，小學(xué)基礎(chǔ)不牢固，對(duì)一些公式、定理的掌握浮于表面，沒(méi)有理解透徹，因此，在小學(xué)期間一定要重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的掌握，孩子基礎(chǔ)打好了，不僅現(xiàn)在數(shù)學(xué)好，到高年級(jí)后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一樣有幫助。

2.每次做完適當(dāng)鼓舞孩子，讓孩子習(xí)慣做試卷，并在試卷中找到自信

3.做前多復(fù)習(xí)，做時(shí)不翻書(shū)，做后積累錯(cuò)題

4,.一定要學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)。做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。

這門(mén)學(xué)科是很多孩子的“老大難”，“栽”在數(shù)學(xué)上的孩子多不勝數(shù)，其中，應(yīng)用題就是導(dǎo)致孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)“罪魁禍?zhǔn)住薄５菓?yīng)用題又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，也是考點(diǎn)，要想把數(shù)學(xué)成績(jī)抓起來(lái)，就必須要想辦法克服它！

年底悄然而來(lái)，期末將至。很多家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子期末成績(jī)操心。老師手上有各個(gè)學(xué)科期中期末試卷，這里有一份1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末強(qiáng)化試卷，家長(zhǎng)們可以收藏下來(lái)（也可以通過(guò)文末方式找我要電子版以及答案打印出來(lái)）。

老師整理了一份資料，家長(zhǎng)可以幫孩子收藏下來(lái)，能夠很好的提升孩子的成績(jī)。

如果家長(zhǎng)還有更多的家庭教育問(wèn)題，或者是你的孩子學(xué)習(xí)方法不正確，無(wú)論怎么努力都得不到明顯提高，學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題，都可微信一欄上查找：

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老師將幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法。而且每周也會(huì)開(kāi)設(shè)免費(fèi)的公益的課，家長(zhǎng)可以讓孩子在休息的時(shí)候來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，一定會(huì)讓孩子受益匪淺。