《鏡子》，布面油畫，40×40cm，2021年
真實(shí)·痕跡
文/陳流
我的研究生安炤宇是一位執(zhí)著于繪畫的學(xué)生。入學(xué)之初，他以精準(zhǔn)的造型和熟練的表現(xiàn)手法體現(xiàn)出其本科階段扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，給我留下了深刻的印象。研究生階段他的繪畫作品就已經(jīng)多次入選了國家級展覽，這引起了我的關(guān)注與思考。小安當(dāng)時(shí)的繪畫狀態(tài)是否能成就他的藝術(shù)理想，是否需要有所改變或突破？一個(gè)有追求的青年藝術(shù)家，是否會因?yàn)槔L畫章法與美展評判標(biāo)準(zhǔn)或套路的契合，導(dǎo)致其藝術(shù)創(chuàng)作的停滯不前？
安炤宇的研二階段，我開始嘗試與他進(jìn)行關(guān)于創(chuàng)作思路與繪畫方法的探討。溝通的難點(diǎn)在于說服他放下熟悉的繪畫方式以及那些小有成就的滿足感，并在眼前的階段性成就和長遠(yuǎn)的藝術(shù)理想中做出選擇。對于這樣一個(gè)優(yōu)秀的有沖勁的青年學(xué)子我更期待他的藝術(shù)之路能行的遠(yuǎn)行的正，而非耽擱于眼下的小成就。由于新冠疫情，2020對于我們每個(gè)人來說都是極不平凡的一年，停擺的生活與工作讓我們有充分的時(shí)間去審慎思考藝術(shù)創(chuàng)作的真諦。返校復(fù)學(xué)之后，安炤宇給我看了他在疫情期間完成的一大批作品，這些作品摒棄了他慣常炫耀的筆觸和張揚(yáng)的造型，多了一份自然平和的心境。
安炤宇的《印跡》《面孔》《生活》系列創(chuàng)作真實(shí)的反映出一個(gè)青年人在面對自身與社會、過往與當(dāng)下、現(xiàn)實(shí)與理想之間的思考。他選擇熟悉的日常道具、親朋好友、生活空間為切入點(diǎn)講述個(gè)人的情感故事。在這些作品中我發(fā)現(xiàn)了印有自己作品的掛包，看到了被疫情困在孟加拉的學(xué)生蒙蒙碩，看到了小安的爺爺奶奶和父母，以及那間在疫情期間帶給小安安全感的小屋……當(dāng)這些與小安息息相關(guān)的人與事被作品一一展現(xiàn)，我通過畫面感受到了小安有溫度的執(zhí)著的繪畫態(tài)度。
《洗漱》，布面油畫，40×40cm，2021年
《帆布袋》，布面油畫，40×40cm，2021年
《蒙蒙碩·2》，紙本設(shè)色，39×54cm，2020年
參展信息
2020年 作品入選首屆“時(shí)代中國”全國美術(shù)作品展（中國美術(shù)家協(xié)會）
2019年 作品《船·5》入選“第八屆（大芬）全國中青年油畫作品展”（中國美術(shù)家協(xié)會）
2019年 作品《船·3》入選“詩意大運(yùn)河全國油畫作品展”（中國美術(shù)家協(xié)會）
2021年作品《面孔·2》入選“第三屆學(xué)院的品格——中國學(xué)院水彩研究展”（中國美術(shù)家協(xié)會水彩藝委會，廣州美術(shù)學(xué)院）
2020年作品《歸》入選新疆小康路上脫貧攻堅(jiān)美術(shù)作品展(新疆美術(shù)家協(xié)會)
2020年作品《面孔·2》入選“行云流水”第九屆云南省水彩粉畫作品展（云南省美術(shù)家協(xié)會）
2019年 作品《船·7》入選第十五屆上海青年美術(shù)大展（劉海粟美術(shù)館）
2019年 作品《待》入選“和諧彩云南大型主題創(chuàng)作展”（云南省美術(shù)家協(xié)會）
2019年 作品《船》入選江蘇省第二屆青年油畫展（江蘇省美術(shù)家協(xié)會）
2019年 作品《老兵故居》入選山西省優(yōu)秀作品展（山西省文化旅游廳）
2019年作品《船.2》參加國家藝術(shù)基金項(xiàng)目“民族美術(shù)高等教育60年成果回顧展”（系列展）
2019年作品《正午的陽光》入選“百年百校百村——中國鄉(xiāng)村美育行動(dòng)計(jì)劃”. （重慶美術(shù)家協(xié)會）
2019年《素描人像》入選廣州美術(shù)學(xué)院“遇見未來”：基礎(chǔ)的張力——全國高等藝術(shù)院?；A(chǔ)教學(xué)研究展。
2018年《素描人像》獲得“康頌獎(jiǎng)”云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院紙本繪畫大賽作品展二等獎(jiǎng)
2020年作品《面孔》 獲“魯本斯繪畫作品展” 二等獎(jiǎng)
2018，2020年作品入選藝術(shù)和韻——云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院油畫系年展。
2021年榮獲云南省優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲三好學(xué)生
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