艾森豪威爾是誰？我向大家多少都有些印象吧？他就是那個二戰(zhàn)時盟軍歐洲戰(zhàn)區(qū)的總司令，美國五星上將，后來的美國總統(tǒng)。也許這并不能讓你驚訝，畢竟這樣的大人物太多了。可是如果你知道他從上校軍銜到五星上將只有了4年的時間，由毫無實戰(zhàn)經(jīng)驗的陸軍上校，直接升上將軍銜成為盟軍總司令，一下子超過了美國366位高級軍官，不會還不驚異吧？

詳細(xì)介紹下艾森豪威爾的故事和成功之道吧，但愿對大家有些啟示。

艾森豪威爾成功“領(lǐng)導(dǎo)公式”
——授權(quán)+贏得追隨+實現(xiàn)目標(biāo)
 
      艾森豪威爾作為舉世矚目的將軍和總統(tǒng)，在領(lǐng)導(dǎo)方面自有他的一套心得。作為第二次世界大戰(zhàn)中盟軍的指揮官，在諾曼底登陸以前，一次他在英國打高爾夫球，新聞記者采訪他：“前線戰(zhàn)事緊急，您怎么還有心情在這里打球?。俊卑劳栒f：“我不忙，我只管3個人：大西洋有蒙哥馬利，太平洋有麥克阿瑟，喏，在那邊撿球的是馬歇爾?！逼鋵嵃劳柺窒掠邪偃f大軍。
      艾森豪威爾被人們稱為“授權(quán)大師”，用他自己的話說就是“領(lǐng)袖的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)人們追隨他，以共同達(dá)到某項目標(biāo)。因此，身為領(lǐng)袖，你首先必須贏得人們的信任和友誼”，這就是艾森豪威爾的“領(lǐng)導(dǎo)公式”。
      艾森豪威爾認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該全力做好最重要的事情，而其余的一些事情，必須采取大量授權(quán)的方式。領(lǐng)導(dǎo)平時應(yīng)該給予部下各種機(jī)會，鼓勵他們獨立工作，培養(yǎng)他們獨立作業(yè)的能力，增強部屬的參與意識、使命感和成就感，讓他們能夠得到充分的鍛煉和發(fā)展。當(dāng)然，授權(quán)必須用信賴的能干部屬，不能隨便找人來濫竽充數(shù)。授權(quán)以后應(yīng)該對部屬表示充分信任，充分信任等于給了下屬一個平臺，一種機(jī)會，給了其受尊重的感覺，讓其有一個廣闊的施展抱負(fù)的空間，而自己則有充裕的時間去思考重大決策問題。
      艾森豪威爾認(rèn)為，自己勝任的決策可以不授權(quán)，不能勝任的決策就應(yīng)該授權(quán)給他人，這樣才能保證決策的可行性及領(lǐng)導(dǎo)的有效性。比如他當(dāng)選美國總統(tǒng)后，在國防和財政兩個領(lǐng)域中就采取了不同的決策方式。由于出身軍人，艾森豪威爾對國防政策了如指掌，所以有關(guān)國防政策，往往是由艾森豪威爾自己作出決策。而對于財經(jīng)，艾森豪威爾所知有限，因此他謙遜地采取了主動較完整的授權(quán)，使當(dāng)時的財政部長安德遜享有相當(dāng)大的自主權(quán)。除了上述兩種方式，艾森豪威爾還會采取一種中間狀態(tài)的授權(quán)方式，對于某些決策，艾森豪威爾允許部屬自由做出，但事前必須讓他知道決策的內(nèi)容。這樣一來，如果有不妥當(dāng)之處，尚有修正的余地。
      艾森豪威爾認(rèn)為，僅有正確恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)，并不一定能夠真正贏得部屬的追隨和全力支持，領(lǐng)導(dǎo)還必須與部屬同甘苦。因為無論授權(quán)到何種程度，有一種東西你是無法下放的，那就是責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任都下放的話，那只能說他是退位而不是放權(quán)。很多領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯誤就是：授權(quán)時他以為責(zé)任同權(quán)利一起交給部屬了，當(dāng)部屬無法完成指派的任務(wù)時，他會將失敗的責(zé)任推卸給下屬。而對于艾森豪威爾來說，授權(quán)只能意味著責(zé)任的加大，不僅對自己，更要對部下的工作績效負(fù)全部責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)該讓部屬分享成功的果實，也應(yīng)該分擔(dān)部屬失敗的責(zé)任，即使失敗的原因全部來自部屬的過錯。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動地為部屬排憂解難，雖然部屬的過錯影響了組織的效能，但他卻因此贏得了部屬的信任與支持，贏得部屬的追隨，這將給組織帶來巨大的持久的效能。

艾森豪威爾與二等兵
          
　　有一天晚上，一個名叫考恩的二等兵，急匆匆地趕回營地，慌亂中不慎撞倒了一個人。在黑暗中，倒下去的人爬了起來，撣掉褲子上面的灰塵，然后怒視著考恩。
　　考恩定下神來打量那個人，發(fā)現(xiàn)他的衣襟上有五顆星?？级黝D時臉色慘白，立正站好，不敢動彈，心中充滿了懊惱和失望。
　　“喂！你知道我是誰嗎？”五顆星的將軍憤然地說，。
　　“我知道！您是艾森豪威爾將軍！”考恩小心翼翼地說完，又低著頭輕聲問了將軍一聲：“您知道我是誰嗎？”
　　艾森豪威爾氣呼呼地說：“像你這種無名小卒誰會認(rèn)識你呢？”
　　聽完這句話，考恩頭也不抬，飛也似的跑掉了。
　　后來艾森豪威爾費了很大的力氣才找出考恩。不過艾森豪威爾不是要處罰他，而是聘請他為貼身秘書。
　　
　　這個故事中，二等兵的機(jī)智滑頭令人發(fā)笑，五星上將的大度愛才令人欽佩。
　　從中得到的啟發(fā):一是：機(jī)智

　　機(jī)智對一個人來說很重要，它是聰明智慧的結(jié)晶。 我們經(jīng)?？梢钥吹脚畈獧M溢的才華被無謂地浪費，或者是得不到有效地利用，因為這些才華的擁有者缺乏這種被我們稱之為“機(jī)智”的微妙品質(zhì)。與那些有著卓越才干卻缺乏機(jī)智的人相比，成千上萬的人盡管才能平庸，但卻由于其機(jī)智靈活而取得了更大的成就。如果我們能夠在原有才干的基礎(chǔ)上增加機(jī)智這種品質(zhì)，并與才干結(jié)合起來，將會驚奇地發(fā)現(xiàn)前途是多么的坦蕩光明，而在發(fā)展自己的事業(yè)時又是多么的得心應(yīng)手。

　　二是：希望
  
   當(dāng)考恩知道自己撞倒的是將軍時，心中充滿了懊惱和失望，而當(dāng)他知道將軍并不認(rèn)識自己時，又萌生了希望，跑為上策。人生之路串聯(lián)著失望和希望，我們在很多時候，不是敗在失望上，而是敗在不會尋找希望上，不善于從失望中開拓希望。因此，希望在前，我們要不斷向前。
      
艾森豪威爾玩牌的故事

講的是美國歷史上第34任總統(tǒng)艾森豪威爾年輕時候的一件小事。一天晚飯后，年輕的艾森豪威爾跟家人一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了一手很差的牌，他開始不高興地抱怨手氣不好。媽媽停了下來，正色地對他說道：“如果你真要玩牌，就必須用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎樣！”

他愣了愣，母親又說道：“人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著。你能做的就是竭盡全力，求得最好的效果。”

很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這番教導(dǎo)，從來沒有抱怨過命運。相反，他總是以積極、樂觀的態(tài)度去迎接命運的挑戰(zhàn)，竭盡全力做好每一件事情。

這就是自我暗示的功效。人生就好比打牌，我們不可能處處都能得到好牌，我們能做的就是將手里的牌精心打下去，即使那手牌再差再糟糕，也應(yīng)該努力打出自己的水平。只要我們盡心盡力去打，差牌未必就會輸。

就這樣，艾森威爾從一個默默無聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng)。

【啟示】眾所周知，詩人荷馬是個瞎子，音樂大師貝多芬后來耳聾、失戀，按說他們手中的“牌”比誰都糟，但他們經(jīng)過自己的拼搏，都沒有輸。如何從失敗中獲得勇氣與原則，答案是：我們的眼里只看到碌碌無為的人，我們就碌碌無為；我們的眼里只看到意志堅強的人，我們就意志堅強！

約會

那時侯，艾森豪威爾還只是一個少年軍官。有一回他參加一個舞會，認(rèn)識了一個女孩子，整個舞會都是和她跳舞。舞會完后，他送她回家，已經(jīng)差不多到了，可是繞了許多彎子，還繞不到她家。那女孩子就說，你這里路不熟呵，所以繞來繞去，還繞不到我家......
    艾森豪威爾回答說：“就是因為路太熟了，所以繞來繞去，還沒繞到。”

艾森豪威爾：讓我當(dāng)個句號吧
     
艾森豪威爾是美國第34任總統(tǒng)，他外表憨厚，笑容可掬，和藹可親，是一個大智若愚型的人物。
1944年，他擔(dān)任歐洲戰(zhàn)區(qū)盟軍最高統(tǒng)帥，周旋在丘吉爾與羅斯福之間，巧妙地運用手腕把英軍與美軍糅合成一支無堅不摧的勇猛軍團(tuán)，最終擊敗強敵，成為二次世界大戰(zhàn)中最偉大的英雄。
艾森豪威爾領(lǐng)導(dǎo)的百萬大軍，紀(jì)律嚴(yán)明，士氣旺盛，他成功的秘訣就是“以身作則”。
有一次談到領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥的問題，他找來一根繩子擺在桌上。他用手推繩子，繩子未動；他改用手拉，整條繩子都動了。艾森豪威爾說：“領(lǐng)導(dǎo)人就像這樣，不能推，而要以身作則來拉動大家。”
他處事公正嚴(yán)明，對人寬大仁厚，而且生性幽默，非常懂得運用自嘲來鼓舞別人。
二次大戰(zhàn)期間，他到前線視察，并對官兵們演說，以鼓舞士氣。不巧下雨路滑，講完話要離去時摔了一跤。引得官兵哄堂大笑。
身旁的部隊指揮官趕緊扶起他，并對官兵無禮的哄笑，鄭重地向他致歉。艾森豪威爾對指揮官悄聲說：“沒關(guān)系，我相信這一跤比剛剛所講的話更能鼓舞士氣?！?br>艾森豪威爾脾氣暴烈，人人皆知。大戰(zhàn)后期，美軍因傷亡慘重，鼓勵大家獻(xiàn)血。艾森豪威爾以身作則，立刻以行動來響應(yīng)這個號召。當(dāng)他獻(xiàn)完血要離開時，被一名士兵發(fā)現(xiàn)了，士兵立刻大聲說：“將軍，我希望將來能輸進(jìn)您的血?！卑劳栒f：“如果你輸了我的血，希望你不要染上我的壞脾氣。”
有一次他參加某聚會，會中有6位貴賓受邀演說，艾森豪威爾排在最后。當(dāng)輪到他上臺時，已近午夜，全場聽眾在前5人的疲勞轟炸之下，都疲憊不堪，昏昏欲睡。
艾森豪威爾知趣地說：“演說中總有句號，就讓我當(dāng)那個句號吧！”他最短的演說贏得了滿堂彩。
 
艾森豪威爾大膽放權(quán) 　　

二戰(zhàn)結(jié)束后不久，盟軍司令艾森豪威爾出任哥倫比亞大學(xué)校長。副校長安排他聽有關(guān)部門匯報，考慮到系主任一級人員太多，只安排會見各學(xué)院的院長及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)合部主任，每天見兩三位，每位談半個小時。在聽了十幾位先生的匯報后，艾森豪威爾把副校長找來，不耐煩地問他總共要聽多少人的匯報，回答說共有63位。艾氏大驚：“天啊，太多了！先生，你知道我從前做盟軍總司令，那是有史以來最龐大的一支軍隊，而我只需接見三位直接指揮的將軍，他們的手下我完全不用過問，更不需要接見。想不到，做大學(xué)校長竟要接見63位主要首長。他們談的，我大部分不懂得，又不能不細(xì)心地聽他們說下去，這實在是糟蹋了他們寶貴的時間，對學(xué)校也沒有什么好處。你的那張日程表，是不是可以取消了呢？”艾氏后來又當(dāng)選美國總統(tǒng)。一次，他正打高爾夫球，白宮送來了急件要他批示，總統(tǒng)助理事先擬好了“贊成”與“否定”兩個批示，只待他挑一個簽名即可。誰知艾氏一時不能決定，便在兩個批示后各簽了個名，說道：“請狄克(即副總統(tǒng)尼克松)幫我挑一個吧?！比缓?，若無其事地去打球了。艾森豪威爾大膽放權(quán)的行為告訴我們，不放權(quán)，事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)往往吃力不討好。

收權(quán)與放權(quán)，探討美國總統(tǒng)艾森豪威爾    
看到這里,有人可能已經(jīng)看出來門道了.一把手,要得是整個團(tuán)體的方向.而不是僅僅把自己過多的精力放到下屬該做的事情.要相信下屬的能力,要做到疑人不用,用人不疑.
    
常常 看到有的     
艾森豪威爾：越過366名將領(lǐng)成為統(tǒng)帥過程揭密