傾訴男主角：青青(化名)，8歲，小學(xué)生
青青是個秀氣而文雅的小男生，可現(xiàn)在幼稚的臉龐上卻滿是嫉恨：“在沒有弟弟之前，媽媽特別喜歡我，眼里只有我一個人?？捎辛说艿芤院?，媽媽眼里只有他沒有我了。我不要這樣的媽媽，我討厭她！ ”
弟弟出生前，我是媽媽的寶貝 爸爸一直很忙，常常很晚回家。很多時候，我晚上睡覺的時候他還沒有回來，第二天早上我上學(xué)時他還沒有起床。在我的印象里，家里總是我和媽媽兩個人。
小時候，媽媽非常疼我。那時她還要上班，可是每天都會準時在幼兒園門口接我，給我一根棒棒糖、一杯酸奶，或者一塊巧克力。小朋友們都很羨慕我， 他們大都是爺爺奶奶、外公外婆接送的，哪像我，天天有媽媽接送。我最喜歡在媽媽身上蹭蹭，媽媽身上柔柔的、軟軟的、香香的。依偎在漂亮媽媽的身邊，叼著棒 棒糖，在小朋友面前耀武揚威地走過，我別提有多得意了。
上幼兒園時，老師常常會布置一些和爸爸媽媽一起做的作業(yè)，比如說做個模型、養(yǎng)盆花什么的。媽媽每次都會很細心地和我一起完成，我拿到學(xué)校里的作 業(yè)總是最漂亮、最精致的，老師一直夸我的作業(yè)完成得好。那時，媽媽一有空就會給我做很多好吃的。我喜歡媽媽自己做的蛋糕和餅干，她會根據(jù)我的喜好，做成小 動物形狀或者奧特曼樣子的，又好吃又好看。媽媽還讓我把做好的餅干和蛋糕帶到幼兒園里和小朋友們一起分享，幼兒園的老師和阿姨都夸媽媽的手巧呢！
媽媽還帶我去上各種課外的興趣班，有圍棋班、跆拳道班，我可喜歡了。上課時，媽媽還給我拍了很多照片，這些照片都做成臺歷送給親戚朋友。媽媽還帶我去上英語課、思維訓(xùn)練課。不過，有些內(nèi)容我不是很懂，回到家后，媽媽就會一遍一遍地教我，直到我明白了為止。
如今我只能用闖禍讓媽媽關(guān)注 我上一年級的時候，媽媽生了弟弟。其實弟弟剛出生時，我挺開心的，以為從此以后就有一個小尾巴崇拜地跟著我了。摸著弟弟粉嫩的小手小腳，我對他 說：“我是你哥哥哦！”我知道，爸爸不常在家，媽媽要照顧我還有剛出生的弟弟很辛苦，很累。我一定不能讓媽媽生氣，讓媽媽煩心。所以，我?guī)椭鴭寢尳o小弟弟 換尿布、沖奶粉。
可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽對我的態(tài)度和以前不一樣了。原來在她眼里、心里的都是我，可現(xiàn)在卻全都是小弟弟，沒有我了。小弟弟剛出生時，我想弟弟還小，需要媽媽更多的照顧，我不應(yīng)該和弟弟搶媽媽。可是，媽媽也不能只照顧弟弟，我也需要媽媽照顧呀。
為了能照顧好小弟弟，媽媽把工作辭了。媽媽空閑的時間多了，我想媽媽總能來陪陪我了吧，我多想像以前那樣貼著媽媽蹭蹭啊，可是媽媽總陪著小弟 弟，也沒有時間來照顧我。每天放學(xué)回到家，盡管桌上也有點心和零食，但是沒有媽媽，她帶著小弟弟下樓散步了。吃晚飯時，媽媽忙著喂小弟弟吃飯，也沒空和我 說說話。
上學(xué)后每天都有作業(yè)，我多想媽媽陪著我，教教我怎樣做，和以前一樣陪著我學(xué)習(xí)。可是，媽媽總在忙著照顧小弟弟，給他做操，教他說話?？粗鴭寢屢荒槣厝岬貙χ〉艿苷f話，我心里就不舒服。
我一直想，怎么樣才能讓媽媽像以前一樣喜歡我，還能像以前一樣抱抱我、親親我。我常常在學(xué)校里闖禍，希望媽媽能來和我談心，摸摸我的頭，甚至罵 我一頓，打我一頓也好，讓我感受到媽媽還是關(guān)心我的。可是，對于我的調(diào)皮、老師的告狀，媽媽只是嘆口氣說一句：“青青啊，媽媽知道你不是壞孩子，下次不要 再這樣了！”
后來我又換了一種辦法——故意不好好做作業(yè)。于是，老師打電話給媽媽，要媽媽檢查我的作業(yè)。那天媽媽剛拿起我的作業(yè)本，小弟弟就哭了，媽媽馬上放下作業(yè)本去看小弟弟……
為弟弟上早教，我的興趣班被停了 現(xiàn)在，小弟弟學(xué)走路了，媽媽要帶他去上早教班，沒空帶我去興趣班了，所以媽媽對我說，學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，再去上興趣班我會很累的，不如停 了吧。媽媽這樣的說法讓我挺傷心的，明明是因為要照顧小弟弟沒空陪我了，為什么要說成是為我好呢？媽媽不是一直都說不能說謊的嗎？結(jié)果她自己卻說謊話了！
每天回到家，看著媽媽和小弟弟開開心心地咿咿呀呀，我就覺得自己在家里像個隱形人一樣，是多余的一個人。如果我離家出走了，媽媽會不會擔(dān)心？會 不會想起來還有我這個兒子？會不會怕我再出走而對我好一點？為什么小時候媽媽那么疼我，長大了媽媽就不喜歡我了呢？有了我，為什么還要生小弟弟呢？難道小 時候媽媽對我的好都是假的嗎？
我現(xiàn)在覺得在這個家里真沒勁，我討厭媽媽！我要離開她！
[解碼] 缺失的爸爸，粗心的媽媽 聽了青青的敘述，我很想和青青的爸爸媽媽談?wù)劊嗲嗟母改感枰此甲约簩τ趦蓚€孩子是否有些顧此失彼了。
青青爸爸忙到無法顧及家庭，對于孩子的成長是不利的。無論是男孩子還是女孩子，在成長的過程中如果缺乏父親的教育，孩子的性格發(fā)展、人格發(fā)展、 社會交往能力的發(fā)展都會有所欠缺。父親是男孩模仿的對象，因為父親往往是力量、權(quán)威、智慧的化身，父親的行為在潛移默化地影響著男孩，他能從父親的身上學(xué) 到男性的行為特征。如果生活中缺少父親的關(guān)心，男孩容易女孩化，敏感、膽小、懦弱、沒有陽剛之氣。可見沒有父親的教育，男孩的男性行為特征就弱化了。
在青青的描述中，我們發(fā)現(xiàn)爸爸在家庭教育中的作用幾乎為零。由于青青自小缺乏爸爸的教育，媽媽對他格外疼愛，想以此來彌補父愛的缺失。青青也感 受到了來自媽媽全心全意的愛。然而，正因為媽媽近乎溺愛的疼愛，導(dǎo)致了青青對于母親的依賴。這種過度的依賴，使得青青極度敏感，行為和思維方式女性化，缺 乏男孩子應(yīng)有的陽剛之氣，不夠大氣。
青青的媽媽是個非常愛孩子的母親。可是，在弟弟出生后，這位媽媽卻沒能處理好自己在兩個孩子的教育、撫養(yǎng)的時間分配，沒有考慮到弟弟出生給青青的心理造成的巨大沖擊。
在弟弟出生之前，青青是家里唯一的孩子，享受著媽媽全部的愛和照顧，他是整個家庭關(guān)注的中心，對媽媽也特別依賴。這也造成了青青因為處于全方位 的呵護中，不會很好地表達自己的想法，缺乏主動與人溝通的技巧。一旦當他遭遇到自己難以解決的問題時，往往會采取逃避的消極應(yīng)對方法。
弟弟出生后，媽媽因為要照顧兩個孩子有些力不從心。對于媽媽來說，剛出生的孩子沒有自理能力，需要父母更多的呵護；青青已經(jīng)是上學(xué)的孩子，自理 能力比弟弟要強很多，需要的照顧也就不那么多了，媽媽把更多的關(guān)注放在了更為年幼的孩子身上。于是，青青由原先的家里的“唯一”，成為了如今被忽略的對 象。盡管媽媽并沒有放棄青青，也在百忙之中考
[微博]慮到青青的需要，但對他的關(guān)注度的確是不如從前了，讓青青感受到的是被忽略，甚至是被放棄。青青的敏感和依賴使得這種被忽略、被放棄的感覺被無限放大，因為缺乏溝通和應(yīng)對的技巧，他的心理不適不能很好地自我調(diào)節(jié)，郁積于心導(dǎo)致陰影的產(chǎn)生。
如果青青的心理狀態(tài)不能盡快調(diào)節(jié)好，將會導(dǎo)致童年陰影的形成，對于他的成長帶來難以彌補的損傷。
[支招] 媽媽告訴孩子愛的方式不同 因為有了孩子的出生，一對男女才榮升為爸爸媽媽。每一個孩子都是特別的，與眾不同的，如何教育好孩子，是每一個爸爸媽媽終身學(xué)習(xí)的。作為青青的爸爸媽媽，他們也是在如何學(xué)習(xí)做父母的過程中逐步成熟起來。
根據(jù)青青的描述和目前的情況，建議青青的爸爸能盡早回歸家庭教育，承擔(dān)起作為父親對孩子的教育責(zé)任，幫助孩子健康、快樂地成長。
對于青青的媽媽，建議她能重新調(diào)整對兩個孩子的照顧和教育，在照顧年幼孩子的前提下，顧及年長孩子的心理需求，把關(guān)注合理地分配給兩個不同年齡 的孩子。最重要的是，媽媽要對青青說：“孩子，媽媽和以前一樣愛你！只是，因為弟弟與你年齡不同，所以媽媽愛你們的方式也就不同。”
當然，考慮到青青的年齡，他目前所描述的情況并不一定能概括整個家庭的現(xiàn)狀，所以我們希望青青的爸爸媽媽能帶著孩子來進行家庭團體咨詢，以便對整個家庭的現(xiàn)狀有更進一步的了解和診斷，對親子關(guān)系的情況進行分析，以作出更準確的判斷。
