學(xué)生作文不同于社會上的人們寫作。社會上人們的寫作大多是有感而發(fā)，先寫好文章后，再擬題目。學(xué)生作文卻不同，不論是平時作文還是考試作文，大多是依題作文。有人將這種依題作文，稱為“戴著鐵鐐跳舞”，也就是說，學(xué)生作文只能在一定的“規(guī)矩”內(nèi)“隨心所欲”。在這種情況下作文，對于題目的“審查”，理解就顯得非常重要了。它對一篇作文的成敗起著決定性的作用。假如審題不準，作文便會出現(xiàn)偏離題旨，甚至離題萬里的情況。在應(yīng)試教育尚未完全摒棄的今天，面對同一命題作文如何審準題旨，如何審出有新意的題旨，更是寫作者應(yīng)具備的寫作功底。
一般來說，審題要弄清題目的含義，并結(jié)合所給的條件及要求，決定作文的體裁，對象、時間、空間、數(shù)量及重點等。假如是給材料作文，還需要理解所給的材料，或改寫，或敘圖，或談體會。
下面就從作文題目的形式方面來談一下審題的一些具體作法。
一、字斟句酌法
這是審題活動中最常用的一種技法，這種方法要求對題目中的每一個字、每一個詞的含義及其相互之間的關(guān)系都要認真地推敲、揣摩、辨析、然后綜合起來，從總體上把握文章的題目。
在題目中的每個詞語，在具體的語言環(huán)境中都有其特定的意義，因此，在審題時要弄清詞語 的具體含義及其與其他詞語之間的相互關(guān)系，例如“我班最近發(fā)生的一件新鮮事”這個句子的賓語告訴我們作文要寫的是一件“事”，是什么樣的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多 件，是“一件”事，而且不是過去發(fā)生的，是“最近”發(fā)生的。同時，“我班”又對事情發(fā)生的空間進行了限制，在作這個題目時忽略了哪一個詞都輕易造成文不對題，所以審題要全面地進行分析。再如，《我與語文老師》這個作文題目，題目中的每一個詞都顯得非常重要，特殊是題目中的“與”字，尤其重要。我們拿它與《我的語文老師》相比一下就會發(fā)現(xiàn)，原題首先要求我們將“語文老師”具體化，然后記敘自己與這位語文老師之間的交往，這位老師對我的幫助等等。
二、精心填空法
1、推敲命題部分
往往所給出是大多是作文的“眼”，能決定著作文的大體方向。比如《 趣事》這一題目中的“趣”字就決定了，所寫的事只能是“有趣的”而不能是令人傷心的。所以我們在碰到這一類作文時，一定要先把握好這“命”的部分，確定好我們的“舞臺”范圍。
2、合理填寫
在定好了“舞臺”之后，我們可以考慮一下，能在這么一個“舞臺”中跳支什么舞了，這是我們所擁有的自由的權(quán)利，要用好,但也要留意以下幾個問題。首先，所填內(nèi)容要能與給出的部分相搭配。這是最為基本的問題，假如所填內(nèi)容與給出的內(nèi)容不相搭配，必然會使作文與題目要求“失之千里”。其次，要考慮自己的知識與生活積累．要盡量使填出或擬好的題目是自己最能寫的，也就是人們通常所說的要“揚長避短”。比如，《我的 》這個半命題作文，空白處我們可以填寫“老師”“伙伴”“同學(xué)”“書包”“學(xué)校”……假如自己寫狀物的作文能力較好那可以選后者，假如我們寫人的作文能力較好，那我們就可以選前者。再次，要考慮作文的主要內(nèi)容、中心、對象。半命題作文中所填的部分往往決定了作文的主要內(nèi)容、中心，我們在填寫時要盡量做到具體，要能讓自己能有較大的把握空間。
四、析文解圖法
給材料作文是命題作文中的另一種形式，題目中給學(xué)生提供一定的作文材料，要求學(xué)生依據(jù)材料，結(jié)合題目要求作文。而給材料作文又大致可以分主兩大類，一是給文字材料作文；二是給圖畫材料作文。
給文字材料作文的類型有，擴寫、縮寫、改寫、寫讀后感、應(yīng)用文等。要寫好這類作文要做好以下幾點：首先，必須要清楚題目要求我們寫的是哪一類作文，這一點非常要害。我們只有清楚的題目要求，才能在讀材料時有意識地將自己的思維向作文類型靠攏，才能起到事半功倍的作用。其次，要正確地把握所給材料的要點。要多讀材料，在讀的時候可以勾畫一下重點詞句，在讀材料時還要認真分析，分析些什么呢？要分析材料中的人物性格；事件的主要意義；文章的中心……
給圖畫材料的作文有單幅圖作文和多幅圖作文。對于單幅圖作文我們一定要認真觀察圖中的每一個事物，看看這些能夠給我們的作文帶來什么信息，比如，能否知道故事的人物，故事發(fā)生的時間、地點等。然后，還要發(fā)揮聯(lián)想，補充出畫面簡化或隱含的內(nèi)容。假如是多幅圖作文，還要將它們聯(lián)系起來思考，按分——總——分這么一個方法來觀察圖畫材料。
當然，不管是哪一種類型的作文，我們都必須把握好作文的要求。雖然，有些作文要求顯得多余（比如，字跡要清楚，書寫規(guī)范，內(nèi)容具體，中心明確等等），但有些夾雜在其中卻是要留意好的，例如，作文字數(shù)在５００字左右；不要寫成議論文等，這些要求一般都比較直露，不需要細審。
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