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2014全國各地中考物理分類匯編－質量與密度

pengxq書齋 >《物理》

2016.02.11

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6．（3分）（2014·黃岡）不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內氣體的質量與密度的變化情況是（　　）

A．質量增加，密度增加 B．質量不變，密度減小

C．質量減小，密度減小 D．質量不變，密度不變

考點：質量及其特性；密度及其特性．

專題：密度及其應用．

分析： ①質量是物體本身的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的改變而改變；

②氣體的質量一定時，體積越大，密度越?。?div style="height:15px;">

③大氣壓隨高度的升高而減?。?div style="height:15px;">

解答：解：氣球升空過程中，只是位置的改變，球內氣體的質量不變；

大氣壓隨高度的升高而減小，氣球升空過程中，氣球外的氣壓減小，為保證內外壓強相等，所以球的體積增大來減小球內壓強，氣體的質量不變，體積變大，所以密度變?。?div style="height:15px;">

故選B．

點評：本題通過斷線的氫氣球升空的過程中，考查了質量是物體本身的一種屬性、大氣壓隨高度的變化而變化、質量一定時，體積越大，壓強越小，密度越小等知識點．

1（2014山東濟寧）央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值。水是人類生存的最重

要的資源之一，下列與水有關的數(shù)據(jù)中

錯誤的是（）C

A.一瓶礦泉水的質量約為500g B.光在水中的傳播速度約是真空中的3/4

C.聲音在水中的傳播速度為340m/s D.水可以在98℃時沸騰

4. （2014山東濟寧）小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位

同學測出的小石塊密度（注：經查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3）,。下列說法正確的是（）D

考生

小夢

小滿

李明

張揚

小石塊的密度

2.45g/cm3

2.52g/cm3

2.56g/cm3

2.60g/cm3

A.四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3

B.只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)

C.只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大

D.只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

22. （2014山東濟寧）山東省第23屆運動會山地自行車比賽項目將在濟寧市萬紫千紅度假村舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽。圖18中的山地自行車為比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見下表：

（1）求碳纖維車價的密度；

（2）估算比賽中的山地自行車對地面的壓強；

（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率。

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質量/kg

4.5

整車質量/kg

單輪接觸面積/cm2

8．（2分）（2014·江西）有許多日常用品應用了物質的物理屬性，下列說法正確的是（　?。?div style="height:15px;">

A．冰箱門吸應用了磁鐵的磁性

B．撐桿跳高應用了撐桿的彈性

C．導線用銅物質制造是應用了銅的導熱性

D．炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性

專題：粒子與宇宙、材料世界．

分析：根據(jù)對磁鐵、撐桿、金屬等物理性質的了解分析答題．

解答：解：

A、冰箱門吸是磁鐵制成的，利用了磁鐵的磁性，能夠使冰箱門保持良好密封．此選項正確；

B、撐桿跳運動員借助撐桿的彈性躍過橫桿．此選項正確；

C、導線用銅物質制造是應用了銅的導電性強，電能損失較少．此選項錯誤；

D、炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性強，熱量能夠及時傳遞給飯菜．此選項正確．

故選A、B、D．

點評：本題主要考查學生對物質的物理性質：硬度和密度的了解和掌握，是一道基礎題．

11．（2分）（2014·江西）如圖所示，裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質量　不變　，密度　變小?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

專題：質量及其測量；密度及其應用．

分析：水在0～4℃之間具有熱縮冷脹的特點，所以一定質量的水結冰體積膨脹，密度變小；

質量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關．

解答：解：裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質量不變，密度變?。?div style="height:15px;">故答案為：不變；變小．

點評：質量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和外界溫度的變化而變化．

19．（5分）（2014·南昌）物理實驗中經常需要進行測量．如圖所示，甲圖溫度計的量程是　﹣20﹣100　℃；乙圖紙帶上BE兩點之間的長度是　29　mm，丙圖是天平配套使用的砝碼盒，盒內的砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個，剩下的砝碼是　10g1個　和　5g一個　；調節(jié)好天平后，將物體放在右盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平重新恢復了平衡，讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112g，則物體的實際質量是　108　g．

專題：基本儀器的使用專題．

分析： ①使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下；

②刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．③用天平稱物體，應該是左物右碼，即左盤物體的重量等于右盤砝碼的質量加游碼的刻度，現(xiàn)在是左邊為砝碼，右邊為物體，則物體的重量為砝碼質量減游碼刻度．此題可根據(jù)左盤質量=右盤質量+游碼質量，列等式計算．

解答：解：由圖知：

①在溫度計上，最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為﹣20℃和100℃，所以此溫度計的量程為﹣20℃～100℃；

②刻度尺的1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體末端所對刻度值為3.90cm，物體長度為3.90cm﹣1.00cm=2.90cm=29mm．

③盒內的砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個，剩下的砝碼是10g一個和5g一個；因為在稱量過程中誤將被測物放在天平右盤，左盤放砝碼，所以砝碼質量=物體質量+游碼刻度，即該物體的實際質量=砝碼質量一游碼刻度數(shù)=110g﹣2g=108g．

故答案為：（1）﹣20～10；（2）29；（3）10g一個；5g一個；108

點評：溫度計、刻度尺、托盤天平是初中物理最重要的測量儀器，它們的使用是我們必須熟練掌握的實驗技能，無論是從理論上還是實踐中都應引起足夠的重視．

17. (2014重慶B卷)黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量。

（1）把天平放在水平臺上，將撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應將向（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡。

（2）用調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m1；

（3）把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖15甲所示；

（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質量m2,如圖15乙所示。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學把下表填寫完整：

空燒杯的質量

m/g

量筒中鹽水的體積

V/cm3

燒杯和鹽水的總質量

m/g

鹽水的密度

ρ/g·cm-3

（5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值＿＿＿＿（選填“偏大”或“偏小”）

（6）黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質相同的石塊，巧妙利用圖15乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度。

①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了

②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的讀數(shù)再增大了

；

③石塊密度的表達式

石＝＿＿＿＿＿（用

，

及鹽水密度

表示）

（1）游碼平衡螺母左

（4）

（5）偏大

（6）

4、（2014浙江麗水）測量是科學實驗的基本技能，下列測量中所選的實驗儀器不正確的是（　　）

A．托盤天平測質量 B．體溫計測冰水溫度 C．電能表測電能 D．彈簧測力計測拉力

4、A、物體和砝碼所放托盤位置正確，天平平衡，故A正確；

B、體溫計測水溫有可能超過量程，使體溫計損壞，故B錯誤；

C、電能表用來測量電能，故C正確；

D、拉力作用在掛鉤上，示數(shù)表示拉力的大小，故D正確．

故選B．

14、（2014浙江麗水）小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設計了測量黃蠟石密度的實驗．如圖甲所示，細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡；接著用排水法測黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細線右端系一個空塑料瓶的目的是，使實驗更準確　，黃蠟石的密度是　克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

14、左瓶內水的質量：由ρ=

得，m=ρV=1.0g/cm3×13cm3=13g；

定滑輪是一個等臂杠桿，細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡，G左=G右，

即G瓶+G水=G瓶+G石，G水=G石，所以細線右端系一個空塑料瓶的目的是避免細線左端塑料瓶對測定黃蠟石質量的影響，使實驗更準確；

因為G=mg，G水=G石，

所以m石=m水=13g；

黃蠟石的體積：V=25ml﹣20ml=5ml=5cm3，

黃蠟石的密度：ρ石=

=2.6g/cm3．

故答案為：避免細線左端塑料瓶對測定黃蠟石質量的影響，使實驗更準確；2.6．

6．（2分）（2014·青島）下列關于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（　?。?div style="height:15px;">A．

用天平測量物體質量時，向右盤加減砝碼并調節(jié)平衡螺母使天平平衡

B．

使用溫度計測量液體溫度，讀數(shù)時可以將溫度計從液體中取出

C．

使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上

D．

使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應該與凹液面底部相平

考點：天平的使用；溫度計的使用及其讀數(shù)；量筒的使用；電流表的使用

專題：基本儀器的使用專題．

分析： ①使用天平時，因天平的位置的不同，為避免橫梁對測量產生的影響，所以測質量時，先調節(jié)天平橫梁平衡，

②常用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)．

③電流表不能直接接在電源兩極上．

④使用量筒讀數(shù)時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視．

解答：解：A、使用天平測質量時，測量過程中不能調節(jié)平衡螺母，故A錯誤．

B、用溫度計測液體溫度，讀數(shù)時玻璃泡要留在被測液體中，故B錯誤．

C、電流表自身電阻很小，不能未經用電器直接接在電源兩極上，故C錯誤．

D、使用量筒測量液體的體積時，視線要和液柱的凹面底部相平，故D正確．

故選D．

點評：此題考查的是彈簧測力計的正確使用方法、量筒的讀數(shù)方法、溫度計和電流表的使用方法，對天平的結構要有一定的了解，注意游碼的作用．當加減最小砝碼也不能使天平平衡時，應移動游碼使天平平衡．這些都屬于基本技能，要求學生必須掌握的．

16．（10分）（2014·青島）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（2）探究密度概念的建構：

表格圖象

實驗次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

/（g/cm3）

鋁塊1

2.7

鋁塊2

2.7

鐵塊1

7.9

鐵塊2

158

7.9

結論方法

①同種物質的質量與體積的比值是相同的，不同物質的質量與體積的比值一般是　不同　的．

②上述實驗圖象如圖所示，圖線　b　反映了鋁塊的實驗情況．

③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運用了　等價變換　法．

④由上述試驗引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體　單位體積　的質量．

討論

小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了　組合　法．實驗得到如下數(shù)據(jù)：

石塊的質量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

石塊和水的總體積V2/cm3

石塊的體積V/cm3

石塊的密度ρ/（kg·m﹣3）

2.2×103

考點：探究密度特性的實驗．

專題：探究型實驗綜合題．

分析：（2）由上表②③可看出物質不同，質量與體積的比值也不同相同．

由數(shù)軸可看出，由ρ=

可知，體積相同時，質量大，密度就大．

將表格數(shù)據(jù)變化為圖象格式，該方法運用了等價變換法；

根據(jù)密度的定義式進行判斷；

用天平和量筒測量石塊的密度，運用了組合法；

根據(jù)密度的變形公式m=ρV．

解答：解：（2）①實驗2是鋁塊，實驗3是鐵塊，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，它們質量與體積的比值不同，由此可知：不同物質的質量與體積的比值一般是不同的．

②由ρ=

可知，體積相同時，從數(shù)軸可以看出，b的質量小，所以b反映了鋁塊的實驗情況．

③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運用了等價變換法．

④由ρ=

可知，密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質量．

小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了組合法．

由ρ=

可知，石塊的質量：m=ρV=2.2g/cm3×（70cm3﹣50cm3）=44g

故答案為： 2）不同；b；等價變換；單位體積；組合；44．

點評：此題考查密度概念的構建．主要考查了同學們分析數(shù)據(jù)及根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論的能力，同時考查了實驗方法的應用，特別是本實驗中涉及的反證法和組合法，是比較少見的實驗方法．

3．（2分）（2014·邵陽）一根質量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（）

A．

質量

B．

體積

C．

長度

D．

密度

5．（2分）（2014·邵陽）今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲，小明利用天平測量一杯洪水的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質量為（）

A．

80g

B．

82.4g

C．

77.6g

D．[來源:學科網(wǎng)]

83g

24．（2分）（2014·邵陽）2013年2

月，我國科學家研究出了一種超輕材料，這種材料被稱為“全碳氣凝膠”．它是迄今為止世界上最輕的材料，其密度僅0.16kg/m3，則體積為2m3的這種氣凝膠的質量為 0.32 kg．

考點：密度公式的應用．

專題：密度及其應用．

分析：已知物質的密度和體積，利用公式m=ρV得到其質量．

解答：解：

由ρ=得，

氣凝膠的質量為：

m=ρV=0.16kg/m3×2m3=0.32kg．

故答案為：0.32．

點評：考查密度公式的應用，因條件已給出，難度不大，屬于基礎題．

1．（2分）（2014·安徽）（1）0.8g/cm3= 0.8×103 kg/m3（2）360km/h= 100 m/s．

考點：物理量的單位及單位換算．

專題：其他綜合題．

分析：本題根據(jù)密度和速度的單位的進率進行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結果．

解答：解：

（1）∵1g/cm3=103kg/m3，∴0.8g/cm3=0.8×103kg/m3；

（2）∵1km/h=

m/s，∴360km/h=360×

m/s=100m/s．

故答案為：（1）0.8×103；（2）100．

點評：無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

18．（8分）（2014·安徽）現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質量．把天平放在水平臺面上，取下兩側的橡膠墊圈，指針就開始擺動．穩(wěn)定后，指針指在分度盤的位置如圖a所示．

（1）請從實驗操作的角度，詳細敘述接下來的調節(jié)過程：把游碼移到衡梁標尺左端零點，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．如果指針任然左偏，向右調平衡螺母，使指針對準分度盤中央．

（2）調節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡．這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則物體的質量為 46.2 g．

考點：質量的測量與天平．

專題：測量型實驗綜合題．

分析：（1）首先把天平放在水平桌面上，再調節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡；調節(jié)天平平衡時，如果指針向左偏，平衡螺母向右調，如果指針向右偏，平衡螺母向左調；

（2）天平的使用包括兩大步，即天平的調節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調節(jié)過程中來調節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調節(jié)平衡螺母．

解答：解：（1）首先把天平放在水平桌面上，由圖1可知，指針向左偏，接下來的調節(jié)過程為：把游碼移到衡梁標尺左端零點，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．如果指針仍然左偏，向右調平衡螺母，使指針對準分度盤中央；

（2）物體的質量為鉤碼的質量加游碼的質量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g；

故答案為：（1）把游碼移到衡梁標尺左端零點，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．如果指針任然左偏，向右調平衡螺母，使指針對準分度盤中央；（2）46.2

點評：此題主要考查的是天平的正確使用方法，是中考的常見題型，難度不是很大．

4．（3分）（2014·宜賓）從火爐中拿出被燒紅的鐵塊，降溫后會變大的物理量是（）

A．內能 B．質量 C．體積 D．密度

考點：密度與溫度．

專題：密度及其應用．

分析：對鐵塊在溫度降低之后的各個物理量進行分析，從而找出正確的答案．

解答：解：

A、內能和溫度有關，溫度降低時，內能會減小．此選項錯誤；

B、質量是物體的一種屬性，和溫度無關．此選項錯誤；

C、體積和溫度有關，根據(jù)“熱脹冷縮”，可以知道溫度降低的時候，體積是減小的．此選項錯誤；

D、根據(jù)“熱脹冷縮”，可以知道溫度降低的時候，體積是減小的，而物體的質量不變，所以物體的密度是增大的．此選項正確．

故選D．

點評：在平時的學習中要深刻的理解所學過的每個物理量的大小和哪些因素有關，特別是對于一些易產生混淆的地方要多加注意和區(qū)分．

1．（2分）（2014·株洲）希格斯和恩格勒兩位物理學家分享了2013年諾貝爾物理學獎，是因為他們成功預測了（）

A．電子 B．中子 C．質子 D．上帝粒子

考點：物理常識．

專題：其他綜合題．

分析：根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答：解：2013年10月8日，彼得·W·希格斯和弗朗索瓦·恩格勒分享了今年的諾貝爾物理學獎，他們獲獎的成果是提出的一項理論，該理論揭示了粒子是如何獲得質量的．

故選D

點評：本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

22．（4分）（2014·株洲）凈含量為350mL（lmL=1×10﹣6m3）的瓶裝飲用純凈水的質量為0.35 kg，已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3．

考點：密度公式的應用；．

專題：密度及其應用．

分析：知道水的體積，利用m=ρV求水的質量；

解答：解：

（1）水的體積V=350ml=350×1×10﹣6m3=3.5×10﹣4m3，

由ρ=得水的質量：

m=ρ水V=1.0×103 kg/m3×3.5×10﹣4m3=0.35kg=350g；

故答案為：0.35；

點評：本題考查了學生對密度公式了解與掌握，計算式注意單位換算：1ml=1cm3=1×10﹣6m3．

26．（6分）（2014·株洲）某同學利用“替代法”測量一?；ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當內容．

①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．

②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）．

③取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為 121 g．

④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒的讀數(shù)為 55 mL．

⑤利用密度公式計算

出鹽水的密度，即為花生米的密度．

（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：向鹽水中加水．

（3）實驗中遺漏了重要的一步，即將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，測出空杯子的質量．

考點：固體

的密度測量實驗．

專題：測量型實驗綜合題．

分析：（1）①根據(jù)物體的浮沉條件，物體下沉時浮力小于重力；[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

②當物體的密度與液體密度相等時，物體在液體中懸浮；

③天平的讀數(shù)：砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值；

④進行量筒的讀數(shù)時，注意量筒的分度值；

（2）若液體的密度過大，可加水稀釋；

（3）要測量鹽水的密度，需測出鹽水的質量和體積，然后計算出密度，從該處入手進行分析．

解答：解：（1）①花生米下沉，說明此時花生米所受的浮力小于重力；

②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸??；

③由圖丙知，天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g．

④由圖丁知，量筒的分度值為1ml，量筒的讀數(shù)為55mL．

（2）實驗中若加鹽過量，可再向鹽水中加水．

（3）要測量鹽水的密度，需測出其質量和體積，而要測其質量，除了測出鹽水和杯子的總質量，還需測出倒出鹽水后空杯子的質量．

故答案為：（1）①小于；②懸??；③121；④55；（2）向鹽水中加水；（3）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，測出空杯子的質量．

點評：此題利用替代法來測量花生米的密度，考查了對物體浮沉條件的應用及液體密度的測量，設計新穎，要能夠很好的解決，需熟練掌握有關基礎知識．

1．（4分）（2014·嘉興）水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質．如水結成冰后體積會變大，該過程中一定不變的是（）

A．密度 B．溫度 C．質量 D．內能

考點：質量及其特性．

專題：質量及其測量．

分析： ①密度是物質本身的一種特性，與物質的狀態(tài)、溫度有關；

②物體的冷熱程度叫溫度；

③質量是物體的一種屬性，物體一定質量就一定，其大小與物體的形狀、溫度、狀態(tài)、位置等因素無關．

④水結冰時，放出熱量，溫度不變，內能減少．

解答：解：

A、水結冰后狀態(tài)發(fā)生改變，所以密度發(fā)生變化．不符合題意；

B、D、水結冰時，放出熱量，內能減少，但溫度保持不變．此兩選項均不符合題意；

C、水結冰后，由于水分子之間的間距增大，導致了水結冰后體積增大；

雖然水的體積和狀態(tài)發(fā)生了變化，但由于質量是物體的一種屬性，物體不變其質量就不變．符合題意．

故選C．

點評：若一個物體不變，其質量的大小始終是不變的，在太空中，其不再受到重力，但其質量仍然不變．

2．（4分）（2014·嘉興）正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵．下列實驗操作，符合規(guī)范的是（）

考點：天平的使用；溫度計的使用及其讀數(shù)．

專題：基本儀器的使用專題．

分析： A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．

B、溫度計的正確使用：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁．

C、取用固體粉末時，一般用藥匙或紙槽；往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，試管應傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落在底部．

D、制作臨時裝片時，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．

解答：解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故A錯誤．

B、測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，而圖中溫度計的玻璃泡碰到容器底，故B錯誤．

C、往試管內加粉末藥品，一般用藥匙或紙槽；故C正確；

D、制作臨時裝片時，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，而圖中用手拿，故D錯誤．

故選C．

點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見物理實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

7．（4分）（2014·嘉興）今年5月4日（農歷四月初六）晚，太陽系的“大個子”﹣﹣木星與月亮距離達到最近，上演了一幕“木星合月”的美景，木星合月時，我們可以看到的景象為（）

A．

B．

C．

D．

考點：人類探究太陽系及宇宙的歷程．

專題：粒子與宇宙、材料世界．

分析：農歷四月初六，月亮是上弦月是出現(xiàn)在上半夜，亮面朝西，在西半天空，因為木星距離地球距離遠遠等于月球到地球的距離．

解答：解：

農歷四月初六的夜晚看到的月亮應為上弦月，亮面朝西，在西半天空，因為木星距離地球距離遠遠等于月球到地球的距離，所以木星看起來要比月球小，因此A圖正確．

故選：A．

點評：本題主要考查水玄月的特點和視角對看到的物體大小的影響．

3．（2014·南京）關于粒子和宇宙，下列認識正確的是（　?。?div style="height:15px;">A．地球是宇宙的中心

B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的

C．質子帶正電荷，中子帶負電荷

D．在電子、質子和原子中，尺度最小的是質子

專題：粒子與宇宙、材料世界．

分析：原子的構成：帶正電的原子核和帶負電的核外電子，原子核又分為帶正電的質子和不帶電的中子分子由原子組成；宇宙沒有層次之分，是由無數(shù)天體組成，地球是宇宙中的一顆行星，不是宇宙的中心．

解答：解：

A、宇宙沒有層次之分，是由無數(shù)天體組成，太陽是宇宙中的一顆恒星，而地球只不過是太陽的一顆行星，所以A錯誤；

B、原子由原子核與核外電子組成，原子核由質子與中子組成，電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的，所以B正確；

C、質子帶正電荷，中子不帶電，所以C錯誤；

D、原子核和電子構成原子，原子核由質子與中子組成，在電子、質子和原子中，尺度最小的是電子，所以D是錯誤．

故選B．

點評：本題考查了分子動理論、原子結構、宇宙結構等，所考查內容均為物理中的常見知識點，要求學生熟練掌握．

23．（5分）（2014·南京）在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是　稱量時調節(jié)平衡螺母　．

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．

①分析圖象可知：同種物質的不同物體，其質量與體積的比值　相同?。ㄟx填“相同”或“不同），物理學中將質量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為　1.2×103　kg/m3．

②往燒杯內倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為　37.4　g，若燒杯內液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質量應為　45.4　g．

專題：探究型實驗綜合題．

分析：（1）天平的正確使用方法：

一放：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標尺左端零刻度線上；

二調：調節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，此時指針恰好指在分度盤的中央或左右擺幅度相等；

三稱：左物右碼，用鑷子向右盤中加減砝碼，當加減最小砝碼橫梁還不平衡時，調節(jié)游碼在標尺上的位置，使天平再次平衡；

四記：物體的質量等于右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的刻度值之和．

（2）①要先找出圖象中相等的量，然后在這個等量關系的條件下，去比較其它幾個物理量之間有什么關系，即可得出結論；

根據(jù)密度計算公式計算出密度的大小；

②根據(jù)天平的測量值可知道燒杯和10cm3液體的總質量，根據(jù)m=ρV計算計算出10cm3液體的質量；

由m=ρV可知，20cm3液體的質量是10cm3液體質量的2倍，可以計算出燒杯和20cm3液體的總質量．

解答：解：（1）天平正確的調節(jié)方法是：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標尺左端零刻度線上；調節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡；小明錯誤的在稱量時調節(jié)平衡螺母；

（2）①由圖象可知，塑料（或液體）的質量和體積成正比，說明同種物質的質量與體積的比值相同；

塑料的質量為30g時，對應的體積為25cm3，其密度ρ塑料=

=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3；

②燒杯和10cm3液體的總質量m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g；

液體的密度：ρ=

=0.8g/cm3，

由ρ=

得，10cm3液體的質量為：m液=ρV=0.8g/cm3×10cm3=8g，

由ρ=

可知，同種液體密度相同，20cm3是10cm3液體質量的2倍，故質量為8g×2=16g，

20cm3液體和燒杯的質量m

=37.4g+8g=45.4g．

故答案為：（1）稱量時調節(jié)平衡螺母；

（2）①相同；1.2×103；②37.4；45.4．

點評：本題考查的知識點較多，綜合性強；熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測量方法是解題的關鍵．

5．（3分）（2014·白銀）我國自行研制的“嫦娥三號”登月探測器（包括著陸器和“玉兔”月球車）發(fā)射成功，并在月球成功實施軟著陸，假設月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一，則下列說法正確的是（　?。?div style="height:15px;">A．在地球上質量為140kg的“玉兔”月球車，在月球上只有約23.3kg

B． “嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號既可以用電磁波，也可以用次聲波

C．制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一

D． “玉兔”月球車上的相機在地球上重為60N，在月球上重為10N

分析：（1）質量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀等的改變而變化；

（2）聲音不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播；

（3）密度是物質的屬性，與材料、溫度等因素有關，與它所處于的位置無關；

（4）月球對其表面的物體的引力只有地球的六分之一．

解答：解：A、在地球上質量為140kg的“玉兔”月球車，在月球上只還是140kg，因為質量不隨位置的變化而變化，故A錯誤；

B、聲音不能在真空中傳播；因此“嫦娥三號”探測器向地球傳遞信號可以用電磁波，不可以用次聲波，故B錯誤；

C、密度是物質的屬性，與材料、溫度等因素有關，與它所處于的位置無關，故C錯誤；

D、因為月球對其表面的物體的引力只有地球的六分之一，所以，月球車上的相機在地球上重為60N，到達月球后，重了變?yōu)?0N，故D正確．

故選D．

點評：質量是物質的一種屬性，不隨位置的變化而變化．彈簧的彈力也跟位置無關，地球的引力和月球的引力是不同的．

14．（9分）（2014·白銀）測量一小塊形狀不規(guī)則的礦石密度有多大，可用天平、量筒、水和細線進行．

（1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側，為使天平衡量平衡，應將右側的平衡螺母向　右　端調節(jié)．

（2）由圖（丙）可知，礦石質量m=　23.4　g．通過計算可知礦石的密度ρ=　2.34×103　kg/m2．

專題：測量型實驗綜合題．

分析：（1）天平使用前調節(jié)平衡時，要調節(jié)平衡螺母，規(guī)則是“右偏左調，左偏右調”，即指針向右偏就向左調平衡螺母，指針向左偏就向右調平衡螺母，調左側的還是右側的平衡螺母都一樣．

（2）左盤中物體質量等于右盤中砝碼質量加游碼示數(shù)；用量筒進行排水法測物體體積時，物體的體積等于物體和水的總體積減去水的體積；物體的密度等于物體的質量除以物體的體積．

解答：解：（1）指針偏向分度盤中央刻線的左側，根據(jù)“右偏左調，左偏右調”的規(guī)則，應將平衡螺母向右調．

（2）游碼對應的刻度值，標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的刻度值是3.4g；礦石的質量：m=20g+3.4g=23.4g．

（2）礦石的體積：V=V2﹣V1=30ml﹣20ml=10ml=10cm3．

（3）礦石的密度：ρ=

=2.34g/cm3=2.34×103kg/m3．

故答案為：右；23.4；2.34×103．

點評：本題考查了天平的調節(jié)、量筒讀數(shù)、天平的讀數(shù)、固體密度的測量方法等，掌握原理，學習中學會以不變應萬變．天平使用前調平衡要調平衡螺母，要理解并掌握：“右偏左調，左偏右調”的規(guī)則．

1．（2014山東泰安）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　?。?div style="height:15px;">A．初中生的質量大約是50kg B．成年人的正常體溫是39℃

C．成年人步行的速度約是4m/s D．家用電熱壺工作時的功率約為25w

解答： A、成年人的質量在70kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右．此選項符合實際；

B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項不符合實際；

C、成年人正常步行的速度在4km/h=4×

m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際；

D、家用電熱水壺正常工作的電流在5A左右，額定功率在P=UI=220V×5A=1100W左右．此選項不符合實際．

故選A．

點評：本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

31．（5分）（2014·泰安）學校研究性學習小組，測量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材；小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線．小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖1，指出實驗操作中的錯誤：　用手直接拿砝碼?。恼e誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2，則礦石塊的質量m0為　47.4　g；

（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量m1；

（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內礦石和水的總質量m2；

（4）寫出礦石密度的表達式：ρ礦石=

（用m0、m1、m2、ρ水來表示）

解答：解：（1）在稱量過程中，小明用手拿砝碼了，這樣會使砝碼生銹；并且游碼沒有撥到標尺左端的零刻度線處．

m0=20g+20g+5g+2.4g=47.4g

（4）物體的質量為m0．

溢出水的質量為m1+m0﹣m2．

則V=V溢=

，

所以ρ=

．

故答案為：（1）用手直接拿砝碼；（2）47.4；（5）ρ=

．

點評：此題是測量礦石的密度．考查了有關天平的使用和讀數(shù)及密度的計算，找出溢出水的體積與石塊的體積相等，是解決此題的關鍵．

32．（14分）（2014·泰安）在電學實驗中，往往認為電壓表對測量的電路沒有影響，事實上電壓表有大的電阻值（簡稱內阻Rv），在電路中有很小的電流通過電壓表，電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內阻Rv的乘積．現(xiàn)在要測量一個未知電阻Rx（大約2KΩ～3KΩ）的阻值，物理實驗室中已有實驗器材：2節(jié)干電池（電壓未知）、未知電阻Rx、開關多個、導線若干．

另外，提供可選擇的實驗器材有3個：

a．電流表A1（O～0.6A，分度值0.02A）

b．電流表A2（O～5mA，分度值0.1mA）

c．電壓表V（0～3V，Rv=3KΩ）

請你利用已有實驗器材，參與題目中給出的信息，再從提供可選擇的3個實驗器材中選擇2個或者1個器材設計兩個實驗方案，準確測量未知電阻Rx的阻值．

Ⅰ方案一：

（1）選擇的2個實驗器材：　b、c　（填器材的序號）．

（2）在方框1中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）．

（3）按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量．

（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx=

．

Ⅱ方案二：

（1）選擇的1個實驗器材：　c?。ㄌ钇鞑牡男蛱枺?div style="height:15px;">（2）在方框2中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）．

（3）按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量．

（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx=

．

解答：方案一：

（1）由“在電路中有很小的電流通過電壓表”可選b．電流表A2（O～5mA，分度值0.1mA）

由“2節(jié)干電池”，可選電壓表V（0～3V，Rv=3KΩ）；

（2）電流從正極出發(fā)開始分支，一支經電壓表，另一支經Rx，電流表在干路上，如下圖所示：

（3）按照電路圖連接電路，閉合開關，記下電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U；

（4）Rx=

方案二：

（1）如果只選擇的1個實驗器材，那么選擇c電壓表V（0～3V，Rv=3KΩ），且再加一個開關在支路上，控制電壓表；

（2）將電壓表和Rx串聯(lián)，開關S2并聯(lián)在Rx的兩端，電路圖如下圖所示：

（3）按照電路圖連接電路，閉合開關S1、斷開開關S2，記下電壓表的示數(shù)U1；同時閉合開關S1、S2，記下電壓表的示數(shù)U2．

（4）根據(jù)

得，

Rx=

．

故答案為：方案一（1）b、c；

（2）見下圖：

（3）記下電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U；

（4）

．

方案二：（1）c；

（2）電路圖如圖所示：

（3）按照電路圖連接電路，閉合開關S1、斷開開關S2，記下電壓表的示數(shù)U1；同時閉合開關S1、S2，記下電壓表的示數(shù)U2．

（4）

．

點評：本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活應用，關鍵是理解等效代替的思想能把電壓表看成定值電阻和純電壓表并聯(lián)．

22．（5分）（2014·廣州）（1）如圖1中：天平測出物體的質量是　106　g；量筒中液體的體積是　34　mL；彈簧測力計的示數(shù)是　1.4　N；溫度計的示數(shù)是　7　℃．

（2）木塊從如圖2斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測此過程木塊的平均速度．

①在圖中畫出需要測量的距離．

②用粗糙程度相同、質量不同的木塊做實驗所得數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)公式　v=

算出第一次實驗木塊的平均速度　1.25m/s　．

請歸納本實驗木塊的平均速度與質量是否有關？

實驗次數(shù)

木塊質量/g

運動距離/m

運動時間/s

100

1.000

0.8

150

1.000

0.8

200

1.000

0.8

250

1.000

0.8

專題：基本儀器的使用專題．

分析：（1）被測物體的質量等于盤內砝碼質量與游碼所對應刻度值之和；

用量筒讀數(shù)時，注意它的分度值，視線要與量筒內液體凹面相平．

彈簧測力計和溫度計的讀數(shù)是不需要估讀的，我們只要認清分度值，然后直接讀數(shù)就行．

（2）①需要測量的距離是從斜面的頂端到底端的距離．

②根據(jù)速度公式v=

可求得第一次實驗木塊的平均速度．

對比4此實驗數(shù)據(jù)可得出結論．

解答：解：（1）從圖中可見：盤內砝碼質量為100g+5gg=105g．游碼左端與1對準，則該物體質量為105g+1g=106g．

量筒讀數(shù)時視線與液面最低處平視讀數(shù)：讀數(shù)為34ml．

彈簧測力計的示數(shù)：指針在1.4N處，溫度計的示數(shù)為7℃．

（2）①需要測量的距離為斜面的頂端到底端的距s，如下圖所示．

②根據(jù)速度公式v=

可得，第一次實驗木塊的平均速度v=

=1.25m/s；

油次試驗實驗數(shù)據(jù)可得，實驗木塊的平均速度與質量是無關．

故答案為：（1）106；34；1.4；7；

（2）①見下圖：

②v=

；1.25m/s；無關．

點評：此題是測量小車平均速度的實驗，掌握實驗原理及測量的方法，此題還考查學生處理表格信息的能力．

3、(2014浙江臺州)如圖為小明制作的原子模型，外圈上小球為電子，

內圈為原子核。下列說法正確的是 D

A．該模型表示一種碳原子

B．該原子

的核電荷數(shù)為4[

C．該原子的質量主要集中在2個電子上

D．該原子核由2個質子和2個中子構成

12、(2014浙江臺州)智能手機耗電量大，移動充電寶應運而生。移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合

物電池。某品牌移動充電寶部分相關參數(shù)如表格。該充電寶的輸出功率為

瓦。表中有明顯不符合科學規(guī)范之處，請

加以改正： .

4 ；將重量改為質量

6、（2014福建福州）下列估測中.最接近生活實際的是C

A.中學生的質量約500 kg

B.福州5月份的平均氣溫約50℃

C.教室課桌的高度約0.8m

D.中學生跑完50 m用時約3s

28、（2014福建福州）在課外實踐活動中，小明做了以下實驗:

(1)調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖)所示，此時應將右端的平衡螺母向_調，使天平平衡。測量李子質量時

，天平右盤內砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖23所示，則李子質量是_g。往址筒中注人60 ml的水，將該李子浸沒在水中后。水而位置如圖24所示，則李子的體積是 cm3，密度是 g/cm3.

21.0 20 1.05

7. （2014蘇州）關于物質的組成，下列說法中錯誤的是B

A.物質是由大量分子組成的 B.原子是由原子核和中子組成的

C.原子核是由質子和中子組成的 D.質子和中子是由更小的微粒組成的

19. （2014蘇州）“五一”假期小明和小華一起騎自行車去太湖郊游，中途休息時小明間小華：

（1）當你看到汽車超越你騎著的自行車向東行駛時，若以汽車為參照物，你是向運動的．

（2）當你騎自行車從坡頂向坡底運動的過程中，為了減小車速，要捏緊車閘，這是通過的方法增大摩擦．此時剎車皮會發(fā)熱，這是通過的方式增加內能．

（3）用碳纖維材料制成的自行車很輕，有的質量小于10kg，這是利用了碳纖維材料的特點．

（1）西（2）增大壓力做功（3）密度小

20. （2014蘇州）小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度．他先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止．接著他將天平右端的平衡螺母向調節(jié)，使橫梁在水平位置平衡．然后他用天平測量礦石的質量，示數(shù)如圖乙所示，則礦石的質量為 g.最后他用量筒測量礦石的體積，示數(shù)如圖丙所示，由此可得礦石的密度為 kg/m3.

左 52 2.6×103

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