不知不覺(jué)，離開(kāi)學(xué)已有近兩個(gè)星期了，我們學(xué)習(xí)了第一個(gè)單元是小數(shù)乘法，主要是在學(xué)生已有的整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上，利用遷移思想，得出小數(shù)乘法的計(jì)算方法。因此，這一單元的教學(xué)安排是先從小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)入手，逐步過(guò)度到小數(shù)乘整數(shù)，簡(jiǎn)單的小數(shù)乘小數(shù)，復(fù)雜的小數(shù)乘小數(shù)，積的近似值。。。。學(xué)生很容易就理解。
小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是：1、先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；2、再按整數(shù)的乘法法則進(jìn)行計(jì)算；3、再把積縮小乘小數(shù)。這樣就把小數(shù)位數(shù)的問(wèn)題放到了小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算特別是在教學(xué)積的小數(shù)點(diǎn)的問(wèn)題上了。這時(shí)，通過(guò)觀察，學(xué)生得出積的小數(shù)位數(shù)是兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和，而小數(shù)乘整數(shù)時(shí)，因?yàn)檎麛?shù)沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)，所以，就只要看被乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就可以得出積的小數(shù)位數(shù)。然后學(xué)習(xí)小數(shù)乘以小數(shù)就容易多了。
教學(xué)時(shí)：
（1）充分利用主題圖的數(shù)學(xué)信息引入小數(shù)乘法。
（2）（2）放手讓學(xué)生利用先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立解決問(wèn)題。
（3） 引導(dǎo)學(xué)生歸納因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。
（4）引導(dǎo)學(xué)生用幾種不同的解題思路進(jìn)行分析。拓展學(xué)生思維。
寫(xiě)豎式時(shí)應(yīng)注意：
第一點(diǎn)：列豎式時(shí)數(shù)位要對(duì)齊。列乘法豎式時(shí)，有很多同學(xué)往往誤以為是用整數(shù)與整數(shù)對(duì)齊，小數(shù)與小數(shù)對(duì)齊，如果那么做的話——大錯(cuò)特錯(cuò)！正確的方法應(yīng)該是這樣的：不管小數(shù)點(diǎn)的位置在哪兒，列豎式時(shí)，一定要把兩個(gè)數(shù)的末尾對(duì)齊，只有那樣，所算出來(lái)的結(jié)果與答案才能是正確的！
第二點(diǎn)：列豎式的過(guò)程中千萬(wàn)不可以點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。這一點(diǎn)可是許多同學(xué)的通病，要是在考試時(shí)，點(diǎn)上了小數(shù)點(diǎn)的話，那分扣了，自己該多后悔??！
第三點(diǎn)：一定要仔細(xì)。一個(gè)小數(shù)乘10，100，1000……或者一個(gè)小數(shù)除以10，100，1000……一定不能將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位置與方向弄錯(cuò)！
讓我們認(rèn)真地，投入地學(xué)數(shù)學(xué)吧！小數(shù)的王國(guó)里還有許多秘密在等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?
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