最近，有很多家長(zhǎng)都在向我反映，說(shuō)：孩子處在小學(xué)階段，別的科目成績(jī)都還可以，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好。而家長(zhǎng)也常常是有心無(wú)力，不知道怎樣去幫助孩子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
確實(shí)，很多家長(zhǎng)自己的文化水平受限，本來(lái)對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較模糊。再加上經(jīng)歷了今年一系列政策上的變化和不確定性，就更加疑惑了：現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)究竟學(xué)些什么？到底該怎么學(xué)？
那小學(xué)階段作為孩子打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)這門連貫性很強(qiáng)的科目來(lái)講，最為重要。若是孩子錯(cuò)過(guò)了小學(xué)階段，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，想等著高年級(jí)再把成績(jī)追上來(lái)，可就沒(méi)有那么容易了。
記得之前，就有家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)：孩子小學(xué)成績(jī)挺好的，為什么從進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)就跟不上了呢？
其實(shí)，這除了和孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法有很大關(guān)系，還和中小學(xué)知識(shí)掌握難度有關(guān)。我們知道小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是基礎(chǔ)的計(jì)算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識(shí)......
也正因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子們?cè)谛W(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)相差不大，到了初中，數(shù)學(xué)的難度提高，很多孩子難以適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。
所以，從應(yīng)對(duì)小升初的選拔角度來(lái)說(shuō)，我是建議大家一定要抓緊3——6年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)閺?、4年級(jí)開始，孩子開始接觸常規(guī)的數(shù)學(xué)體系：數(shù)論、排列組合、幾何和應(yīng)用題。而這些，往往都是小升初考試中的難點(diǎn)，孩子們的丟分“重災(zāi)區(qū)”。
為了方便各位家長(zhǎng)朋友們更好的幫助孩子鞏固、復(fù)習(xí)，我特意為大家整理了一份小學(xué)1—6年級(jí)孩子必須掌握的公式概念，小學(xué)階段所有常用的，以及考點(diǎn)全都在這9張圖中了，非常的全面。希望家有小學(xué)生的家長(zhǎng)朋友們，能給孩子收藏下來(lái)，幫著孩子鞏固復(fù)習(xí)，為后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
如果大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，或是需要其他科學(xué)習(xí)資料的，都可以通過(guò)文末的方式找我。
好了，今天就分享到這里了，希望這份教案能夠幫助到大家
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