孩子不是不努力
他是缺引導(dǎo)
孩子不是不優(yōu)秀
他是缺平臺
大家好，非常開心從這篇文章開始，與大家分享教育方面的觀點(diǎn)與理念！
編者非常認(rèn)同的一段話：“思想成就行為、行為成就習(xí)慣、習(xí)慣成就性格、性格決定命運(yùn)！”
編者認(rèn)為人生中必須具備兩種能力，一是追求幸福的能力；二是面對挫折的能力；
人生不如意十有八九，各種年齡段都會面對很多磨難、眾多挫折。這個時候我們靠什么度過難關(guān)？我們都知道不是知識容量的多少，恰恰是頑強(qiáng)堅韌、樂觀豁達(dá)的性格！而也只有堅韌樂觀的度過一個個的難關(guān)，我們才能最終追求到幸福。
所以，一個孩子成績能不能取得進(jìn)步、能不能考上好大學(xué)，最終有沒有追求幸福生活的能力，首先與他的思想價值觀、行為習(xí)慣及性格有關(guān)。而對這些方面形成影響最大的是他的成長環(huán)境——也就是與家庭環(huán)境。
這也是我們大力開展家長教育課程的原因，我們希望能夠搭建一個平臺，讓家長能夠快速成長起來，讓家長能夠有能力自己教育孩子，而不是請家教老師代為教育孩子。
我們曾經(jīng)接觸過很多極端的案例，如有孩子無論補(bǔ)習(xí)、復(fù)讀都沒有辦法提高成績；而有孩子成績很好，考了很好的大學(xué)，卻因?yàn)樾愿窆之?，沒有辦法融入社會，最后連吃飯都成問題。
還有孩子因?yàn)閮r值觀的問題，出現(xiàn)殺人搶劫、放火、貪污及腐敗等行為，最終在牢房里終老甚至被槍斃。
而可恨可悲的是，在這中間過程中，我們作為家長并沒有意識到本身教育方式是否有誤，我們只會說：“你怎么那么差勁，你看看人家的孩子！”
其實(shí)，不及格的家長怎么能教出及格的孩子！
所以，往往當(dāng)我們意識到自己力不能及的時候，我們會把孩子送到某老師那里補(bǔ)課，其實(shí)很多時候根本沒用，因?yàn)槟莻€老師可能本身就不是一個及格的老師，他的人生觀和價值觀本身就有問題，怎么可能把你小孩教好！他只會教你小孩解題但是不會發(fā)現(xiàn)你小孩問題的根源所在。
所以，俗話說，經(jīng)師易找，人師難求！
最后，你會發(fā)覺補(bǔ)課的時候還好，過后不久，孩子成績又回到舊樣子！甚至更差，因?yàn)樗呀?jīng)有依賴性了。
所以，教育是不能急功近利的，教育孩子要用心，要講究方法。我們作為家長要讓自己先成長起來，然后親自去教育孩子，而不是假手于人。
為了讓家長更好的評價自身的家庭教育以及更好的成長，編者編輯了一份調(diào)查問卷，本問卷主要反映的是關(guān)系處理、價值觀取向、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、平臺搭建等四個方向的內(nèi)容，具體如下：
一、關(guān)系處理
1、像六年級、初三、高三這些關(guān)鍵性的時期，你是否有安排時間陪伴孩子？
A、全程陪伴 B、經(jīng)常抽空
C、 偶爾 D、不管不問
2、您平時以一種什么的姿態(tài)與您的孩子相處？
A、平等姿態(tài)，什么都說 B、寬嚴(yán)結(jié)合
C 、居高臨下，教訓(xùn)口吻 D、直接打罵
3、放假回家，您孩子跟你說，某老師好差勁，你如何跟他溝通？
A、要發(fā)現(xiàn)老師的亮點(diǎn)
B、老師也是人，也會犯錯
C 、和孩子一起背后罵老師
D、直接打電話罵老師
4、孩子放學(xué)回家，你遇到生活瑣事，心煩，你會如何處理？
A、樂觀面對，給孩子做好吃的
B 、愁眉苦臉，但是叫孩子不要擔(dān)心
C、 把孩子當(dāng)垃圾桶，把不好的事情全部講給孩子聽
D、當(dāng)著孩子面，破口大罵，發(fā)朋友圈，宣傳負(fù)能量
二、價值觀培養(yǎng)
5、公園里一位又臟又臭的環(huán)衛(wèi)工人正在艱難的的推著垃圾車上坡，你和孩子剛好看到，孩子捂著鼻子，一副嫌棄的表情，你如何處理？
A、動員孩子和自己上去幫忙，過后說明職業(yè)不分貴賤
B 、自己做給孩子看，但不要求孩子上去幫忙
C、 強(qiáng)迫孩子上去幫忙
D、說環(huán)衛(wèi)工人真臟，叮囑孩子快走
6、孩子說，自己好努力，但是還不如旁邊天天看小說的小明成績好，你如何應(yīng)對？
A、小明其實(shí)也有努力，當(dāng)然，寶貝你也有很大進(jìn)步
B 、明天你成績一定會超過他的
C、 你自己笨就要更努力一點(diǎn)羅
D、他是不是偷看答案了，他那么驕傲一定會越來越差的
7、關(guān)于要考名牌中學(xué)、大學(xué)，你如何跟孩子溝通？
A、結(jié)果如何我們不管它，但是現(xiàn)在有機(jī)會擺在我們面前，讓我們?nèi)胰艘黄鹋?/p>
B 、不用擔(dān)心，只要努力就一定會考上的，我們等你好消息
C、 不要那么大壓力，隨便考，考不上就算了
D、人家孩子那么差都考上了，我就不信我家的考不上
三、習(xí)慣形成
8、孩子房間東西亂扔，你如何處理
A、整理內(nèi)務(wù)和整理學(xué)習(xí)資料同樣重要，和孩子一同整理
B 、幫忙孩子整理
C、 從來不管
D、整個家都是亂的，都習(xí)慣了
9、你孩子寫的字體很糟糕，你如何處理？
A、陪孩子一起練字
B 、報名參加練字班
C、 從來不管
D、我的字也很差，還不是掙了錢
四、平臺搭建
10、你有沒有帶孩子參加過以下活動？
A、一起爬山，感受居高臨下的氣概
B 、慰問弱勢群體
C、 參加演講比賽
D、我不用掙錢養(yǎng)家啊，哪有時間
以上調(diào)查問卷只是給各位家長提供一個思考方向，反思自己的家庭教育是不是可以做的更好！
根據(jù)編者從教十年的經(jīng)驗(yàn)來看，一個優(yōu)秀的孩子的家庭環(huán)境都有如下幾個方面的特點(diǎn)：
父母積極樂觀、待人處事寬容友善，關(guān)愛弱勢群體；
孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣非常有條理性，一絲不茍；
父母經(jīng)常帶孩子出外游玩，如旅行、爬山、打球；
家長還為孩子打造不同的成長平臺，如積極參加愛心社團(tuán)、演講、主持等各類比賽。
總而言之，孩子的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在成績上，而是表現(xiàn)在整體綜合素質(zhì)上，而這一切離不開父母和家庭教育。
為了讓大家能更加客觀的評價自家孩子，更加明確孩子的培養(yǎng)方向，編者結(jié)合這幾年的尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，給各位提供“優(yōu)秀學(xué)生十大品質(zhì)評價表”，以供參考：
記住，家長是孩子最重要的老師！
感謝您的閱讀
希望給您或孩子帶來更多的驚喜
編寫：小師
長按二維碼
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