1、使學(xué)生能夠更加熟練的掌握各種譜號(hào)變化。
2、在變換譜號(hào)過(guò)程中，也能找到準(zhǔn)確的音高。
3、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的V7、V56和弦。
4、初步掌握V34（第二轉(zhuǎn)位）的構(gòu)成。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、熟練變換譜號(hào)的視唱曲
2、掌握大小調(diào)V34和弦的構(gòu)成
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、變換譜號(hào)時(shí)的音準(zhǔn)
2、構(gòu)唱各個(gè)已學(xué)大小調(diào)的V34和弦
【教學(xué)內(nèi)容】
1、視唱：1）檢查397條(P.135) 2）學(xué)習(xí)398條(P.136)
2、練耳：第七單元 和弦（V34）(P.409-411)
3、聽(tīng)寫(xiě)：1）和弦連接 2）單旋律（8小節(jié)）
【教學(xué)過(guò)程】
一、 視唱（25分鐘）
這兩首視唱曲中涉及的譜號(hào)有：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、第一線中音譜號(hào)、第三線中音譜號(hào)和第四線中音譜號(hào)四種。在視唱曲中，學(xué)生最熟悉的是高音譜號(hào)，因此，用高音譜號(hào)音高來(lái)找其它的譜號(hào)音高。
低音譜號(hào)音高比高音譜號(hào)唱高一條線——3度（它的二間C在高音譜號(hào)中唱A）
（再低兩個(gè)8度）
第一線C譜號(hào)比高音譜號(hào)唱低一條線——3度（它的一線C在高音譜號(hào)中唱E）
（同一個(gè)8度）
第三線C譜號(hào)比高音譜號(hào)唱高一個(gè)音——2度（它的三線C在高音譜號(hào)中唱B）
（再低一個(gè)8度）
第四線C譜號(hào)比高音譜號(hào)唱低一個(gè)音——2度（它的四線C在高音譜號(hào)中唱D）
（再低一個(gè)8度）
因此，可以用口訣總結(jié)：“三線高，四線低，一線高兩個(gè)”
（一）復(fù)習(xí)397（10分鐘）
C大調(diào) 弱起小節(jié) 4/4拍 三種譜號(hào)（高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、第一線C譜號(hào)）
本曲是復(fù)習(xí)曲目，采用抽查的方式，請(qǐng)同學(xué)個(gè)別站起來(lái)抽彈，抽唱。
難點(diǎn)：1）兩種不同裝飾音要區(qū)別開(kāi)來(lái)（用板書(shū)），唱法不同。
2）第4行最后1小節(jié)和倒數(shù)第3行第2小節(jié)的64分音符處節(jié)奏，要唱得比較快。
3）136頁(yè)第1行開(kāi)頭的附點(diǎn)8分音符＋32分音符，共1拍（兩個(gè)）。
4）136頁(yè)第1行和最后1行的復(fù)附點(diǎn)節(jié)奏要唱準(zhǔn)。
5）最后1行第一小節(jié)切分節(jié)奏要唱準(zhǔn)。
重點(diǎn)：換譜號(hào)時(shí)，看上去距離遠(yuǎn)的，實(shí)際音高可能距離很近；看上去距離近的，其實(shí)可能音高距離很遠(yuǎn)。特別注意第4行第3小節(jié)，其實(shí)兩個(gè)是同音。
另外，還有很多大跳，要特別注意它們的音準(zhǔn)。
檢查方式：將本曲分成兩段檢查（在135頁(yè)倒數(shù)第2行第一小節(jié)分開(kāi)）。
采取自彈自唱，然后請(qǐng)同學(xué)找錯(cuò)誤，再全班共同練習(xí)重難點(diǎn)——?jiǎng)偛佩e(cuò)誤的地方。練習(xí)時(shí)，請(qǐng)剛才抽查的同學(xué)彈琴，全班一起唱。
本曲為優(yōu)美的行板，強(qiáng)弱記號(hào)變換多，在唱準(zhǔn)的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生唱得更好聽(tīng)些。
（二）學(xué)習(xí)398（15分鐘）本課重難點(diǎn)
C大調(diào) 4/4拍 5種譜號(hào)（高音G、低音F、第1線、3線、4線C譜號(hào)）
本曲音高跳動(dòng)較大，音區(qū)有3個(gè)8度。用分拍、慢速來(lái)唱。
難點(diǎn)：1）譜號(hào)變換時(shí)的音高、音準(zhǔn)（多處出現(xiàn)大跳）。
2）變換譜號(hào)后，同小節(jié)的臨時(shí)升降記號(hào)不能丟。
3）最后一行的兩個(gè)連續(xù)切分（每處總時(shí)值為2拍）節(jié)奏要準(zhǔn)確。
重點(diǎn)：最后1行頻繁變換譜號(hào)，要找準(zhǔn)其音高
檢查方式：本曲很長(zhǎng)，分成5段進(jìn)行檢查。采用一人彈，眾人唱的方式
一段結(jié)束后，學(xué)生自己點(diǎn)評(píng)。錯(cuò)誤處，再集體練習(xí)。
由于許多較快，基本都是16分音符，所以先用分拍唱，唱熟后再改回合拍。
（三）作業(yè)
1） 重點(diǎn)復(fù)習(xí)398，熟練變換各種常用譜號(hào)
2） 自學(xué)399——403，共5條，下節(jié)課提問(wèn)（生對(duì)師 / 師對(duì)生）
二、 和弦（10—15分鐘）
復(fù)習(xí)上學(xué)期已學(xué)過(guò)的V7、V56和弦，引入新的V34和弦。通過(guò)V7的轉(zhuǎn)位構(gòu)唱和V34和弦結(jié)構(gòu)分析、指定音構(gòu)唱，讓學(xué)生建立初步的該和弦立體構(gòu)成印象。
1、請(qǐng)學(xué)生板書(shū)或回答C大調(diào)和a小調(diào)的V7和弦、V56和弦及其解決，全班構(gòu)唱
2、復(fù)習(xí)：3升3降以內(nèi)的V7、V56及其解決，構(gòu)唱、課后練習(xí)。(時(shí)間不夠則取消)
1）大調(diào)： C G F D bB A bE 2）小調(diào)： a e d b g #f c
3、通過(guò)V7、V56轉(zhuǎn)位到V34和弦（第二轉(zhuǎn)位）（板書(shū)）
提問(wèn)：1）哪個(gè)做低音？（五音）
2）根音現(xiàn)在位置？（下—上：第三個(gè)）
3）各音之間音程關(guān)系？（下—上：小三、大二、大三）
4）低音與最高音之間音程關(guān)系？（大六度）
4、聽(tīng)和弦效果：彈大小調(diào)的V34（請(qǐng)學(xué)生翻到409頁(yè)）
5、比較V34與V56和V7，可以聽(tīng)出V34更柔和，緊張度稍弱
（原因：不協(xié)和音程夾在中間，上下音程和整體音程關(guān)系都是協(xié)和音程，所以較難聽(tīng)辨，需要仔細(xì)傾聽(tīng)，找到2度關(guān)系）
6、要求學(xué)生構(gòu)唱這三個(gè)和弦V7 V56 V34（上下行）
7、在C大調(diào)和a小調(diào)上，要求學(xué)生聽(tīng)辨V7 V56 V34
8、講解V34的解決（C大調(diào)、a小調(diào)）（板書(shū)）
9、請(qǐng)學(xué)生跟著鋼琴唱V34-I (構(gòu)唱C大調(diào)、a小調(diào))
10、練習(xí)例7-43和例7-44(時(shí)間不夠則取消，改為課后練習(xí))
作業(yè)：（下節(jié)課抽查）
1） 在各個(gè)調(diào)上構(gòu)唱V7 V56 V34及其各自的解決（三升三降）（自彈自唱）
2） 在各個(gè)調(diào)上練習(xí)例7-43和例7-44（三升三降）（自彈自唱）
三、 聽(tīng)寫(xiě)（10－15分鐘）
（一）和弦連接 C大調(diào)（鞏固剛才的三個(gè)和弦比較）
C大調(diào)： I46 V7 V56 V34 I
（二）旋律聽(tīng)寫(xiě) #f小調(diào)，且復(fù)習(xí)變譜號(hào)（給主和弦）
352頁(yè) 例6-13 (3) 要求3、4小節(jié)改用一線C譜號(hào)（補(bǔ)），最后兩小節(jié)改用三線C譜號(hào)。
四、 總結(jié)（2分鐘）
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了幾種常用的譜號(hào)，學(xué)了V34和弦，請(qǐng)大家回去復(fù)習(xí)
重復(fù)一次作業(yè)：
1） 點(diǎn)復(fù)習(xí)398，熟練變換各種常用譜號(hào)
2） 自學(xué)399——403，共5條
3） 在各個(gè)調(diào)上構(gòu)唱V7 V56 V34及其各自的解決（三升三降）（自彈自唱）
4） 在各個(gè)調(diào)上練習(xí)例7-43和例7-44（三升三降）（自彈自唱）
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