明遠(yuǎn)、明實(shí)、明心
今天在雜志上看到一則小故事，故事說的是：
有一位師傅收了三個(gè)徒弟。他發(fā)給每人一枝谷穗，說：“明天告訴我多少顆谷粒。”
第二天，徒弟們來報(bào)告。大徒弟說：“一共1328粒。”
師傅：“你怎么數(shù)的？”
大徒弟：“揉碎了，放一張紙上，一粒一粒數(shù)。”
二徒弟說：“1430顆谷粒，揉碎了撒地上，抱一只大公雞來啄，數(shù)雞頭。”
三徒弟說：“我這枝谷穗1350粒。”
師傅：“怎么知道的？”
三徒弟：“問兩位師兄，取中間數(shù)。”
師傅說：“好，你們都出徒了，明天下山吧。”
眾徒弟疑惑：“您還沒教我們呢？”
師傅把大徒弟叫過來，說：“你辦事耐得勞煩，是好事，以后要開闊心胸。數(shù)谷粒的時(shí)候，你是不是常常眼花，是不是做夢(mèng)都?jí)粢姽攘＃磕蜔┲诉€要學(xué)習(xí)疏朗心境，免得躁。”
對(duì)二徒弟他說：“你比師兄機(jī)巧，會(huì)用工具。公雞吃谷你得數(shù)，惠于世又惠于畜。以后要學(xué)習(xí)明真?zhèn)?。公雞啄谷低頭，啄沙也低頭，你怎么知道吃到肚里的都是谷粒呢？”
最后，他告訴三徒弟：“你最聰明，因?yàn)槟阒览萌?。人間的事都是利用人，甲利用乙吃糧，乙利用丙穿衣，丙利用丁蓋房，用人又要為別人所用，互濟(jì)。你用的是他們的心念，這比實(shí)物更有用。我要說，以后勿輕信。人會(huì)利你，也會(huì)誤你。”
之后，師傅給三位徒弟各取了一個(gè)法名，明遠(yuǎn)、明實(shí)和明心。
讀后，頗受啟發(fā)：
1、做任何事情都要拿得起放得下。既要投入，又要放松；既要做事，又要休閑。不能把事情做成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，那樣就會(huì)使自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，于身于心都不利。更不能把事情做得枯燥乏味、沒有生氣、另人生厭。應(yīng)該設(shè)法在做事的過程中找到一種樂趣，讓自己心情愉悅，以至于即使今后也不會(huì)因勞作而煩惱，這就是“明遠(yuǎn)”。
2、做任何事情都要尋找一個(gè)最佳的途徑，也就是老百姓常說的“找竅門”。找竅門就是利用技巧把事情做得更輕松些，有句俗語“苦干加巧干”說的就是這個(gè)理，還有句成語“事半功倍”也是這個(gè)意思。但是，找竅門絕不等于不認(rèn)真、不嚴(yán)細(xì)、應(yīng)付了事，找竅門的同時(shí)也應(yīng)該包括“去粗去精，去偽存真”的過程，這就是“明實(shí)”。
3、做任何事情都要學(xué)會(huì)借力。借力就是借用他人之力，如故事中的三徒弟數(shù)谷粒取中間數(shù)一樣。一個(gè)人的能力有限，往往要借助他人的力量來完成一件事情，他為你所用，你也為他所用，如師傅所說“互濟(jì)”。我們提倡自力更生，但我們又提倡借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，借鑒可以使我們省時(shí)、省事、省力，以更快的速度達(dá)到目標(biāo)、完成任務(wù)?？墒墙梃b的同時(shí)我們還要懂得“取其精華去其糟粕”的道理，這就需要我們用心觀察和思考，這就是“明心”。
明遠(yuǎn)、明實(shí)、明心，如果都做到了，那才更完美。但是，世上沒有完人。
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