從小學(xué)一年級(jí)漢字啟蒙開(kāi)始，孩子們就開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，而后的每一年，每一學(xué)期，每一單元，每一篇課文中孩子們都會(huì)遇到那么幾個(gè)成語(yǔ)。這時(shí)候老師會(huì)要求同學(xué)們先是掌握拼讀，然后掌握寫法，還要明白其含義，最后要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
成語(yǔ)作為我國(guó)文化傳承的精華，可以說(shuō)在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用！不管是小學(xué)、初中、還是高中，或者日常生活中，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開(kāi)成語(yǔ)，所以正確的將其運(yùn)用，也就成了語(yǔ)文科目的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從事語(yǔ)文教學(xué)十幾年，學(xué)生們將成語(yǔ)進(jìn)行誤用的情況可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)的。很多學(xué)生在成語(yǔ)的積累上面，容易寫錯(cuò)別字，容易把意思弄混淆，容易在作文中運(yùn)用成語(yǔ)的時(shí)候張冠李戴……
種種錯(cuò)誤，告訴我們，對(duì)于成語(yǔ)的教學(xué)至關(guān)重要。在一線教學(xué)的這些年里，我總是有一個(gè)習(xí)慣，為孩子們將每學(xué)期學(xué)到的成語(yǔ)進(jìn)行歸類整理。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：湯老師，為什么您不讓孩子們自己整理有關(guān)成語(yǔ)方面的資料呢？這樣不是更能記憶深刻嗎？
最為一名教師，我希望在傳授孩子們知識(shí)的同時(shí)，還能為他們減輕一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，已經(jīng)不是我們那一代人了。他們的學(xué)習(xí)壓力可以說(shuō)是太大了，每天都是學(xué)習(xí)，在學(xué)校要學(xué)習(xí)，回家了還要學(xué)習(xí)，周末還得去補(bǔ)習(xí)班……
孩子們學(xué)習(xí)壓力大是其一，還有一點(diǎn)就是孩子們?cè)谡碣Y料的時(shí)候，很有可能出現(xiàn)遺漏，這對(duì)學(xué)習(xí)是很不利的。所以，這十幾年以來(lái)，我總是堅(jiān)持把各種資料進(jìn)行歸納整理，然后發(fā)放給學(xué)生和家長(zhǎng)，只需打印出來(lái)，孩子就能用到最新的最全的最實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。
今天既然已經(jīng)說(shuō)到了成語(yǔ)，那么我就將整理好的有關(guān)成語(yǔ)方面的資料分享給各位家長(zhǎng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)考核里，都出現(xiàn)了錯(cuò)別字極其嚴(yán)重的現(xiàn)象，還有的學(xué)生在作文寫作里總是把一些成語(yǔ)亂用。所以，我希望將這份歸納整理好的資料，分享給各位孩子，可以幫助他們?cè)谑钇诟玫牟槁┭a(bǔ)缺，當(dāng)然對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)也是非常有幫助的！
另外，我專注于中小學(xué)教育，如果（大家需要完整的word版本高清打印文件）或是需要其他科學(xué)習(xí)資料的，歡迎在微信端查找一欄上輸入“naotu55”來(lái)找我。
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